再说,以他那情商,王燚不觉得他懂欣赏,也不觉得🍢他🎴🕑🈶现在想找女朋友。
周涛没有🁟🕬过多啰嗦,直接把时间交🟔🜻给了刘教官。
这美女教官倒是利落,自己走到队列前面下达了口令,调🉢整了下队列,让所有人围成了个半圆,然后又让1班的去把停在旁边🁈🃳车上的教具搬到了场中央。
“大家好!我们的学习计划,一共是八个课时,时间就固定在每周日上午,内容就是关于战伤的自救和互救,我将循序渐进的教给大家相关知识,采取讲解加现🛵场演示加现场练习的模式。同时,我希望大家认真学认真练,因为,你学到的不仅仅是能救你命的知识,你身边战友的命有时也在你的手里。”女少尉认真而严肃,话语简洁又清晰。
所有人,是不是🝓🔔认真在听不知道,反正都是认真在看。
“战伤自救互救是战场急救的重要组成部☊分,参战人员负伤后由自己或身边战友实施的非专业初级急救,🙜😳包含六项基本技术和其他自救互救技术。它为挽救伤员生命、防止伤员再次受伤创造有利条件,有效地降低了伤☨员死亡率和伤残率,亦能鼓舞参战人员士气、维护部队战斗力。这是战伤自救互救的概念、目的和意义。那么我们今天的第一课,是伤情评估。”
平时周涛上政治课,大家听不到俩句,就开始打盹,今天换了女教官🈚⚜,呜里哇啦说了半天大家反而越来🞋💥📻越精神。
看大家听得挺认真的,她突然冷不防指着11班班长也就是1⚵🕭11号说道“来,这位队员,你说说,你能理解伤情评估吗?”
11🀘1号正看🎍🏲得乐呵呵的,突然就被点了名。第一排都是坐着的,他拍拍屁股,缓缓站了起来,有点不知所措。
“没事,你说说的🃈你的理解。”美女教官☊盯着111号鼓励道⚵🕭。
111号左右🎍🏲看了看,憨厚地说道“伤情评估这玩意儿,我的理解吧,就是看他伤滴严不严重。”东北口音自带喜感。
很多学员笑出了声。
这女教官一直挺严肃,111号一开口,她也差点笑了,还好憋住了。🞨
“这位队员理🎍🏲解的很好!说白了,就是看他伤在哪里,严不严⚵🕭重。很好,你坐🀨⚽🖻下吧。”
111号又乐呵呵坐下了。
“我们找一位队员出来,我为大家🟔🜻先来做一个模拟示范。🉢”女教官扫了一眼队🀨⚽🖻伍。
不少人举起了手。
王燚倒是想举,就是看到人这么多,也懒得去🝎凑这个热闹。
“来,那位队员,对,就是你,9号。”女♾🎁教🝎官叫道。
“奥奥!”一阵起哄声,羡慕嫉妒恨。
只见韩冰🁟🕬🁟🕬迟疑地走了出来,有些茫然地站在女🝎教官边上。
“躺下,别动!”
“欧欧!”又一阵起哄声。
“都给我严肃些!”周涛在场外猛吼道。