周三上午章杉没课，老早就🗮🞾起床来到了图书馆🉄。
原本以为没多少人呢，实际上人并不少。
总有人比你想象的更努力。
章杉感慨了几句，回忆起了系统给自己🙵🎭🔔的🖚📎描述：
“🌊☿升🂎🍪级至4级后宿主读书效率由原🌫来的速度跃升为1级时的4倍”
“目前宿主所👃🆏拥有的卓越级别技能为‘卓越级别记忆能力’‘卓越级别钢琴演奏能力’😛‘卓越级别汉语表达能力’”
章杉觉得不刻意去装X的情况下四个描述里面反而是“读书效率跃升”和“卓越记忆🔉⚝”这两点最为实用，同时拥有这两条之后，做什么最有成效呢？
章杉很快就想到了——背单词！
于🌊☿是章杉果断从借阅区最角落抱来一本《牛津高阶英汉双解词典》。
除却前⛑面那几个“A”“a”“A1”“A2”“AA”......
章杉第一个看见的单词是：
“aardvark土豚（非洲食蚁兽）”
章杉觉得这是个好兆头，至少没上来就看见“abandon离弃；遗弃；抛弃；舍弃；放⛣🜊弃......”
对于🂎🍪大部分词汇书把“abandon🙵🎭🔔”放在第一条，章杉简直无力吐槽。
章杉感觉此时没看过一个单🗮🞾词之后，自己的脑海对这个单词的印象无比清明。
章杉不由得大为欣喜！
像“abbreviation”“abtive”“abinal”这类章杉从来没什么印象的不常用词汇章🁤杉也没放过。
章杉慢慢地发现这本💠字典好🗮🞾多页都被☗⛆😉人折了页。
有🌊☿些单词周围还被人用铅笔在前🐊🐊面画了一个圆圈。
章杉留意到被画圈的单词：
“accuse”“achieve”“acqui🌈☬re”“across”......
都🌊☿不是很难的词汇，但被人标出来肯☗⛆😉定也🖚📎是重点词汇。
章杉刚好也带着电🚇脑，就在旁边🐊顺手查这些被圈中词的详细意思。
很快章杉就在网上看见了这些词汇一般都贴着标签“四🝫🎃级词汇”“🈳六级词汇”“考研词汇”......