“石老师的风格，你还不清楚吗？我们🁝哪能闲得住呢🕵🕵？”
林启明和舒姚相视一笑，说：“那就好。”
两人往职工宿舍楼的方向走去，舒姚没直接问林启🙠明发生了什么，倒是林启明想跟舒姚🚽😻倾诉一下。
“是于杭的事，”林启明含糊说道，“他跟三班的一个同学在校外玩，🍰遇到了点麻烦。”
“现在解决没有？”
林启明失笑：“那小子牛逼大发了，🜝🃉🕼说是自己解决清楚了，搞得我瞎操心了似的。”
舒姚说：“我觉得于杭那个学生挺有个🁝性的，也比较独立，很有自🐤己的想😇法。”
“嗯，”林启明点头，“跟他的家庭🜝🃉🕼成🁝长背景有关。”
舒姚又说：“我布置的作业，他爱做🜝🃉🕼就做，不爱做就交空白。”
林启明：“……”
“他这不是有个性，是欠抽，”林🄷启明🁝又气得咬牙切齿💀🎳，“等我去教训他。”
舒姚笑了🇪笑：♃🅭“林老师☝🀙☶，你想过他为什么英语会那么差吗？”
林启明恍然：“没想过，你知道？”
“我问过袁葉，她是班上的课代表，对于杭☃☒的情况有一些了解，”舒姚接着说，“她说于杭的英语基础很差，他的初中不是在县城里念的，乡镇的那所初中，英语老师只会教单词和语法，口语什么的都没教。完完全全的哑巴英语。”
“他来到班上后，很快发现了🖴自己跟大家的差距，我猜，他自尊心强，碍于面子，导致他不怎么爱开口说英文，然后呢，恶性循环吧，渐渐地他对英语也不上心了，”舒姚停了一下，又笑道，“所🄍🟥以啊，上次林老师你出现在我的课堂上，他能主动站起来说一句英文，是做了很足的思想斗争吧。”
林启明：“……”
纵然林启明以前搞体育的😂风吹日晒，练就了一张厚脸皮，可也经不起舒姚当着面这么说的。
“那次……🙸🏈😃”林启明想解释，可总卡壳，“哎……”
舒姚偷笑一声后，转移话题：“💿🗦林老师，我还有个忙，想让你帮一🐤下。”
“什么忙？”
“我想单独给于杭补一下英语，”舒姚说，“他各科的成绩中，唯独英语不怎么好，拖🚽😻了后腿，我想吧，把他的英语成绩提上去，不仅仅是为了高考，也为了他的🆠🐽将来，🆈🍣他那么聪明，以后会成大事的，他不应该留有短板。”
听到舒姚这么说，林启明内心很感动🜝🃉🕼。他呢，没舒姚🕵心那么细，对于杭的关心，他只是停留在比较泛的层面上，为什么于杭功课有短处，他一直没有去深想。
舒姚来到三班的这一周时😂间里，都在观察大家的表现，于杭属于比较瞩目的那一类，她会比较敏感地捕捉到他的信息。
为了摸清于杭的底子，她亲自去找袁葉了解情况，袁葉很喜欢她，于是就跟她好好地交流了一回。知道于杭🁸💺的问题根源后，😭🄪🀙她便想着替于杭弥补一下。