来到大😢🃃唐不到半年，李⚐钦载不想立什么“睿智高人”之类的人设，太🙾累，也太装了。
前世高考只考了四百多分，他这位高人只上了个二本，大学期间更是迟到旷课谈恋爱，四年校园生活，☓⚦对校外的歌厅酒吧饭馆烂熟于心，反倒是学校的图书馆长啥样他却完全不知🇦🚷😅道。
期末挂科更是家常便饭，搞得李钦载必须每个学📲期要在学科📮老师面前声泪俱下痛哭忏悔，才能换得老师的一时心软纵虎归山，下学期继续糜烂颓废的大学生活。
这位高人🚸😊前世🜷的做派若被李治知道，怕是当场会高呼刀斧手，将这招摇撞骗的高人乱刀砍死。
来到大唐时日不短，李钦载早就知道，其实古人对数学还是颇有研究的，比如《九章算经》，《海岛算☓⚦经》，《周髀算经》⛆😋⛙等等，约等于后世的数学课本。
众所周知的圆周率，当欧洲美洲的♻🍧土著猢狲🌼们还在漫山遍野采野果，睡山洞时，中国的古代先人们便已算出圆周率的小数点后七位数。
成就不可谓不傲人，对数学的研究也很深入。可惜的是，朝廷对明算科并不重视，每次科考取士，明算科的人才远不如明经科，寥寥数人高中后，也是随便任个闲散之职，任其自生自灭。
这就导致明算科人才日渐凋零，朝堂君臣也🌼从不觉得明算科人才凋零对国家会造成怎样的影响，因为大致看起来毫无影响。
今日李钦载当着李治的面，用数学知识♟♟给李治好好上了一课。
明算一道，无论是古代还是现代🈖，都是非常管🛢用的，而且对国家的影响也是十分重大的。
盯着沙地上的公式，和那一连串的阿拉伯数字以及古怪的符号，李治的🙴眼睛都快凸出来了。
“这些……是你刚刚算出来的？就用这一串古怪的东西算出来的🈂？🍼🍘🈘”李治不敢置信地问道。
李钦载点头：“是，这只是明算🈖科的作用之🌼一，它能用于各个方面。”
“盖房子如何计算房梁高度，砖块大小，地基打多深。”
“🁬🈷军队后勤粮草辎重，运送多少，配民夫马匹几何，甲地至乙地耗费时日长短。”
“一♕☦亩田种下麦子，麦种横间与纵间，距离多少，总数多少，预估产量多少。🙌🉁🄔”
“陛下，生活中方方面面需🁩🈟⛉要用到的知识，明算科都能轻松办到，就像臣刚刚所做🗠的那样🌝⛨，画一串古怪的符号，须臾之间便可得出答案。”
李治不自禁地挺直了身⚐子，此时的他已真正🌼开始洗耳恭听了。
“这串古怪的符号究竟是何意思？”
“臣管它们叫运算符号，♱🌋♍以及阿拉伯数字……🛢”
李治皱眉：“阿拉📇😲伯是何物？是地名吗？为何不叫‘🝣🍁🅇大唐数字’？”
“呃，叫什么🜷都可以，它其实起源于天竺，多年📲后被传到了大食才真正流行起来，用来记取数字非常简易方便。”
提起“大食🚹”，李治面色不太好🈖看♻🍧，忍不住哼了一声。
大食也就🚸😊是前🜷世所说的中东阿📧🝍拉伯，与大唐西域接壤。