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然而海科.福格尔并没有停止对“哈哈杯”邀请赛的批判，他继续说道了别的问题：“刚才我看录像的时候，还注意到了一个问题，那就是关于比赛的节奏。我不知道是比赛规则的问题，还是主裁判的水平问题，比赛的节奏可以说是乱七八糟，一点都不流畅。他对犯规的控制非常的差，其实这也是我这🏸🞶😧段时间看到的绝大部分青少年比赛的问题。”
接着海科.福格尔谈到了自己对青少年比赛的了解：“少儿球员的犯规，通常是由于失去身体平衡而摔倒，甚至仅仅由于身体笨拙。这种情况经常发生，教练和裁判应当把这种犯规视为少儿足球的一部分，不用每次都过于认真计较。教练在场边有时候会为了一次犯🁔🅢规和任意球争执得怒不可遏，这对比赛气氛影响很不好。界外球应当采用脚传球入场的方式，而不是手抛球，这样做一方面让比赛更流畅🞿🙹🏗，另一方面小球员经常多次手抛球违例，导致比赛🙃🇯🜈断断续续。如果不是太正规的比赛，少儿足球阶段，不应让某名球员始终充当守门员，而是让球员轮流把守球门。”
对于海科.福格尔的说法，张升是深有体会的，因为随时携带着系统，张升能看到球员适合踢的问题，所以无需让小球员们在多个位置进行试验。但是张升在获得系统之前，对青少年球员的位置判断也不是非常的准确，张升还清楚的记得自己在刚获得系统的时候，那时候张升还在莱比锡红牛队俱乐部的青年队执教。在获得系统后就通过系统调整了多名球🆐员的位置。
张升自认为自己还算是一名比较优秀的教练，就连自己这样的教练🉇🅊🄷都无法把所有的球员都放到最适合的位置上，那么国内的这些青少年教练更是会浪费小孩子的天赋，把他们放到不适合的位置上去踢球。
在张升通过系统召唤的球员里，很多就是因为位置不对而没被挖掘出来的，李🛠🝯🎨云就是最明显的例子。
如果教练能在孩子从少儿时🏬期就开始多打一些位置，那么就能早一天的发现小球员应该踢的位置，海科.福格🁘尔的🚣做法正是如此。
海科.福格尔看到张升没有说话，好像在思考什么事情，也停了下来，给时🟏间让张升消化一会。从沉思中回到现实的张升连忙对海科.福格尔说道：“还有什么继续说，我听着。”
海科.福格尔在喝了几口咖啡后接着说道：“其实还有一个非常重要的环节，那就是家长。不仅是刚才我们录像里的比赛，不要说我来到中国之后🏷看到的情况，即使是我在德国和瑞士的时候，也对很多家长的举动不是很赞同。我们当然希望比赛获胜，但不要看得太重。家长的角色应该是在场边观看比赛、欢呼、鼓励球员。一旦球员受到场边的指责和批评，他们往往会表现得更糟糕，甚至最后失去了踢球的乐趣。”
听到海科.福格尔讲到这个问题，张升😲不禁苦笑了起来，海科.福格👌尔说的这个问题在国内是非常的严重的，何止是对自己的孩子进行批💣评，这些家长有时候甚至会闹出一些难以置信的事情。
比如在2016年10月由广州亿达足球俱🔥乐部主办的亿达锐克金秋杯国庆邀请赛上，一些小球员的家长因为在之前的一场比赛里输给了另外一只对手，加上这个对手队伍里有超龄球员，而且球员在比赛的时候动作也很大，这些家长为了“教训一下”这个对手，在决定冠军的最后一场比赛前串通起来一起让孩子们打假球，这些孩子们在踢比赛的时候居然带这球往自己的球门里踢，最后他们也以2比25的超大比分输掉了比赛，让对手以6个净胜球的优势拿到了冠军，之前击败他们的球队则拿到了亚军。
最终这件事情也被广州的媒体报道了出来，虽然最后经过广州足协的👌调查和澄清，确认了没有金钱和利益上的关系，但是仍然造成了非常不好的影响。首先不说足球比赛的公正和公平受到了极大的打击，那些踢假球的小孩子被人指责不说，还对他们的足球理念造成了非常坏的影响，从更深的层次来说，则是对小孩子的三观都有着极坏的示范。
可以说这些家长在📈😺把不懂事的小孩子们往沟里带，中👫国家长的急功近利可见一斑。
可惜小球员们在成长的过程中，足校和教练可🍹🍂🅒以🔎慢慢的为他们竖立正确的比赛态度，足球思维甚至是人生观☊，价值观，毕竟他们正在成长的阶段，但是家长的思维就不是一朝一夕能够改变的，他们大多已经有着成熟的思维方式和理念，只能让教练们在潜移默化中慢慢的纠正他们对青少年足球的看法。
在说完这些之后，海科.福格尔将自己对中国青少年足球的看法做了一个总结：“但是不管怎么说，比赛才是🁘小球员们成长最快的手段。我来🙺🏞🛐的这段时间里发现很多俱乐部的孩子们没有任何参与比赛的机会，甚至，连俱乐部之间友谊赛形式的比赛都没有。每家俱乐部都“关上门”各搞各的训练，没有哪家俱乐部愿意组织比赛，这一点让我很惊讶！培训孩子们踢球的真正意义，本应该是利用系统的课程、设置循序渐进的目标、教练与球员共同体验进步的过程、最终掌握各阶段的技能并取得成功。其中一个最基本的目标，就应该是为孩子们准备合理的比赛。”
“即使现在情况🌻🄔☸有了一些改善的苗头，但由于管理部门的低效，我们经常会看到很多青少儿赛事的运营组织效果并不好，球场安排不合理、球场数量不足、不合理的球场尺寸、比赛规则的设置等等。比如，安排5岁年龄🐅♇组的孩子，在40米长的场地上，打6v6的比赛⚨📺☖，用的还是4米宽的球门，这种安排除了能让极个别优秀球员“过进球瘾”，实际上对孩子们起不到任何帮助。”
“现在因为资本的力量让小俱乐部如雨😲后春笋般在各地市场上涌现出来，但他们消失的速度也惊人。他们聘请外教，收取高昂的训练费，认为就这样就能让俱乐部轻松运转下去。好的教练员在努力工作的过🙕程中，需要不断发展出新的训练方式，来提高训练效果，这是一个长期过程。但大量俱乐部的涌入，导致球员在俱乐部之间的流转加大，有时🄂可能仅仅是因为一次价格战，在某一位教练名下刚刚训练半年的球员，就转到了另一家俱乐部。这样的频繁转换也不利于青少儿足球的发展。”
听到海科.福格尔的话，张升也有点不好意思，因为自己正是这些人中的一员，因为青少年足球教练的稀缺，张升不仅在江城大肆挖人，就连省外和国外的🗆🙙一些能力强的教练也在张升的人才引进🞙计划中，可以说自己也是这个事🐈♡情的帮凶。
看到张升尴尬的表情，海科.福格尔连忙解释道：“不要误解我的意思，我并非反对球员在教练之间做出选择，如果我自己的某位球员转投了另外一名教练或俱乐部，我不会介意。每位优秀的教练都有自身的特点，能给球员带来新的收获。同时我也希望更多的优秀的教练能来我们足校，毕😻🆦竟我们非常的缺🄛♶人。”
“但我要说的真正问题是，现在市场上有太多俱乐部，招收大量球员，训练方式不合理，球员没有成长，最终很多球员、甚至俱乐部都中途离开了足球。俱乐部的首要目的，并不是从职业俱乐部寻找拥有漂🙕亮简历、高规格证书的足球教练，而是寻找那些既能够激发球员热情，又能控制住课堂秩序，拥有良好沟通技能的少儿足球教🐠练。证书并不等于好教练，能够合理的制订训练计划，并正确的执行，才是能够培训出好苗子的青训教练。好的青训教练能够让球员持续成长，让训练充满趣味性和教育意义，最终形成合力，构建起我们最需要的青训体系：充满乐趣、热情和关爱的青训体系，而🔲非纯粹追求利润、成绩，训练出机器人的足球体系。”
说完这些后，海科.福格尔显得有些悲观：“以我这段时间的观察，目前存在🛠🝯🎨一些根本问题，都阻碍着青训足球的发展。我认为足球运动的发展始于草根层，从4岁年龄的球员开始。构成一个良好的足球金字塔结构，最应该关注的是低年龄球员。只有低年龄球员拥有一个良好的足球体系，有朝一日，才会有真正的足球文化，在各层面的竞争力才能有长足的进步。”
“而足球是一个非常科学的项目，从入门级到专业级需要很长的时间，以我的经验来看，从基础训练开始，到成为专业运动员，需要10000小时的训练和比赛量。这相当于平均一天训练3小时，每周20小时的话，坚持10年。在一个理想化的足球系统中，应有好的教练、俱乐部、充足的场地、🂐🍿竞争对手，当然了，也要有持续的资金。因为，在孩子们第一次接触到足球之前，我们还有大量的工作要准备，还不包括相应的体能、力量、速度、耐力等方面训练。”
“一名球员接触的第一位教练将起到最重要作用。启蒙教练既可以成就一名球员，也可以毁掉球员的前途。如果球员一开始就无法享受训练，无法享受教练所营造的足球环境，他的足球未来还没开始，就提前结束了。因此，启蒙教练必须为孩子营造一个充满激情、关爱的环境，让球员充满参与足球的动力。”
“能够让球员在大量不同俱乐部之间有多元化的选择，会更有利于球员的发展。每个俱乐部都😺有侧重点，有的关注发展竞技能力，追求比赛获胜；有的专注于趣味训练；有的专注于球员的持续发展，同时对竞技比赛结果有一定考量。球员在成长过程中的不同阶段，应当有选择在合适的俱乐部训练🎀🎃🎛比赛。”