这个裁判提出这样的假设之后，其他裁判顿时来了精🅪神，两只眼睛比灯🚃泡还亮。
在他们数学的世界里，不就是要把这种不可能变成可能♾🍽🍣吗？
所以，花国队🖝📥🜼的学生一定不可能论🄁证出c领域吗？
十分钟之前🎫，他们或许还可以言之凿凿地说“是”。
现在吗……
还犹豫什么呀，拿起笔杆子埋头算就对了。
于是乎他们顺着花国队的思路，把“第六眼”的⚮🔵内☄容一起给算了算。
最后他们用了一刻钟左右的时间，按照🎍🏸花国队的思路🅪算♾🍽🍣出来的结果还真跟花国队的一样？！
假如……
假如啊，假如花国队的思路真🖁🏪的真的是对🐕的，
他们一起验算的也是对的，那么花国队🎍🏸做到这🏆🗱一步的全部过程，至少也是正确的。
这就代表着花国队的学生在参加比赛时候做的c猜想论证已经🐧超越了他们当裁判的进💇🏭度了😇……
嗯……
请问在这样的情况之下，第二轮比赛的优胜者，他们不颁给花国队，⛯🝼还可以颁给谁？
别说是其他国家的学生了，🃠🙏哪怕是他们这些裁判亲自上场跟花国队比，
就这个情况，他们也是妥妥的输……
裁判都要输，那么其他学生自然也只🕹🎢能是一个“输”字。
所以第二轮比赛判花国队赢，🖁🏪其他🄁队输得一点都不冤枉。
这场比赛换谁来，都是一个“输”字。
国队的学生输给了花国队有没有心服口服，国那位裁判是不知道。🁛🆠
但是他自己吧……
虽然都💜快😤🃒气死了，但这位国裁判不得不给花国队的学生写一🁭🉀个“服”字。
就因为花😤🃒国队做的解题没有问题，国裁判原本的⚮🔵打算算是泡了🐧汤了。
今天看到花国队解题的数学研究者有那么多，他⚮🔵借了花国队🁭🉀的灵感，