对于一个偏科生来说，分析试卷是一件很痛苦的事情。
就比如陈浔。
其中又特指语文和英语这两个科目。
他看了八百遍试卷，还是觉得诗歌鉴赏那题诗人表现得超开心，一点都没有怀才不遇愤懑不平忧郁苦闷。
实在写不出订正试卷的心得。
为什么心得还要包括错题分析呢，为什么不能等老师评讲完再写呢。
反正就很伤。
旁边，叶清之十分熟练地对照答案分析完了自己的试卷，并顺手归类了错题，写完了心得。
弄完各科也才第一节晚自习刚下课，看上去非常轻松。
“是这样的，”陈浔余光瞄到他的同桌终于放下了笔，“你现在有空吗我亲爱的同桌。”
叶清之被他语调温柔甜蜜又诚恳的“亲爱的”恶心了一下：“啊？”
陈浔觉得请人帮忙要献一下殷勤，于是推过去一瓶哇哈哈：“有空帮我讲一下语文吗？就一题。”
“来，”叶清之非常心动地看了一眼哇哈哈，把椅子拖过去了一点，“诗歌鉴赏这题？”
“对。”
叶清之翻了一下试卷。诗歌鉴赏那题问的是全诗表达了诗人怎样的情感，并简要分析。
叶清之觉得这题真的超简单，六分拿不到至少也要拿四分：“你答的什么，不明白的点在哪里。”
陈浔：“我说诗人很开心，体现了他游山玩水的喜悦之情。他为什么愤懑啊，全诗不是写的花里胡哨的吗。”
“……”叶清之一时竟不知道怎么回答他，“你看了详解没。”
陈浔老老实实回答：“看了，但是我还是觉得他描写的真的很快乐。”
叶清之：“……啊。”
那你真的很有主见喔。
叶清之说：“你要知道，有一种手法是乐景衬哀情。”
陈浔点头。
叶清之：“然后你要捕捉题目给你的信息。你看注释，这人是落榜了，落榜了谁还会喜气洋洋去游山玩水啊。”