（地球村部聊天室记事vi）
abrook沟水诗
liupu(aged8)李去非英译
(g🅕🆜🐜dynasty,1368—1644)
abrookfrontofyga😗🁞te，门前一沟水，
runstothee🏲astni🞝🕄ghtandday♔日夜向东流。
“h🅕🆜🐜ey,wherearey⛖🚙ouheadg,ate？”借问归何处？
“i’tot’🁰vastoceanfaraway！”沧溟是住头！🝾
19浮想联翩
丽丽最近读到一篇文章，袁越所写印度“丐”况，说及印度文盲之多，世界排🔉⚜名绝不落后。
欣儿曾经听说印度的软件很出名，印度的文盲🖚咋📴🟅🚬就不落后了呢？
建武我也曾经听人说起过，印度理工大学很⛕🚎💔出名，学生学习绝对是拼命。文盲咋就多起来了呢？
丽丽文章说，📴🟂🚑印度的文盲占全印度总人口三分之一，另外印度公立学校🝾培😐🀡养出许多半文盲。
欣儿🅕🆜🐜我怀疑你读的文章的真实性。公立📲🞳学校⛕🚎💔咋就培养半文盲呢？
丽丽文章说，公立学校效率之低举世闻名。注册老师四分🅤🈡之一不上班，上班的老师有一半不上课。
欣儿如此的自由散漫，印度政府不管吗？
建武政府不会不管的，可能是执行不力。
丽丽执行不力📴🟂🚑一切等🅈🄢⚻于零，半文盲就不可避免了。
欣儿那家长不急吗？
丽丽急有啥用。有的人家穷的交不起学费，只能让孩子过早流入社会。有的人家砸锅卖铁，送孩子上私立学校。私立学校容不得自由散漫，来这里工作就得好好🛀🙑地干。
欣儿如此这般两极分化不可避免。
建武不学的流入社会，努力的不断进步。
丽丽文章最后说，努力的成了印⛖🚙度中产阶级的主📴🟅🚬体，不努力或没🂅🌙⛄机会努力的流入底层。
欣儿看来学与不学真的不可同日而语。