“喂，你的领带。”
一如往常，在社办里🈻的圆桌🕿🏖旁，身旁的部长用手肘撞了白亚一下。
“啊啊，好。”
被部长这么一说⚏🐚🀘，白亚🄕才发🕿🏖现到自己的领带松了。他回想起第五节课的时候，因为觉得有点热而解开领带的事。
“呃呃……”
他先把领带整个解开，然后重打。
“咦？”
白亚⛿☟打不好领带，前后长度🕿🏖完全不对，他又再度解开。
“奇怪？”
这回再度失败。他打好的领带看起来很没品味，在没办法接受的情况下，他决定再来一🂊🍈🆋次。
“…………”
他很明显地感受到身旁的部长开始焦躁。这是🔞危险的警讯。
进了高中之后，白亚才开始学会打领带，因此他还不太习🛀🙒惯。
在五月底这个时候🞹，白亚打领带的成功机率大约是三🁞🕅分之一——他刚刚失败过两次，接下来要挑战第三次。照紫音学姊的说法来看，🗿♰🌆下一次成功的可能性算是非常高的。
“唉呀。”
他又失败了，白亚因为紧张而太过用力。领带打得太🁞🕅紧，都是因为部🆅🍈🆉长一直在看着他。
“喂，小婷——你去帮他弄。”
部🙖长动了动下巴，示意小婷来帮忙，🕪于是小婷放⚜下茶具后走了过来。
“好⛿☟的，白同学。不好意思🕿🏖哦，请🙶🎴你先不要动。”
一双白皙的手伸了过来，白亚站得🙶🎴直挺挺的，一⚜动🄒☨也不敢动。
白亚的手很俐落，动作迅速，🇳一转🙶🎴眼就漂亮地打好🄒☨了。
“好，打好了。”
“谢……”
白亚道谢的话说到一半，因为他🄪的手摸到领带被打成🁞🕅一🍏个横向的蝴蝶结。