宿舍的人拿过岳晴晴的成绩单，一一传阅。
潘慕玲：“不可能，这门⚁🎞💏课晴晴的分数绝对不可能这🙴🎥📎么低，我们出来以后对过答案的。”🛴
米殊：“不太对劲，不可能这几门课突然都变低吧，严重拉低了🉁总体绩点。”
路竹最后看了眼，言简意赅。
“有猫腻。”
这不仅🜙仅是她们对岳晴晴成绩的信任，更是这个分数单给人的直观感受。
就算每门🌱🂻课的成绩都下降，也不可能下降😸🆈🍨到这么平均吧。
再联想到岳晴晴这段时间的废寝忘😜🂎食，一时间🛟几个人都沉默了。
付出的努力不但没有回报，反🎴🕒🉅倒🗟比上学期退步不少，这正常吗？
比较之下🌱🂻，🚾岳晴晴却🖣看不出什么表情，只淡淡地说了句。
“我去查卷面分。”
明华大学考完试如果🖣觉得成绩不对是可以提出查卷要求的。
通常这样做的都是🃧🚇刚巧没及格🎴🕒🉅，被给了58或者59分的人。
这些学🜙生寄希望💌🐠🁑于能再找回几分，从而👒🈖♻达到及格线。
但🛳☹一般都只是心里安慰，让自己死个明白罢了。
大部分老师都很具有同理⚁🎞💏心，一🗟般看及格边缘的都📗🚼给过了。
去找也只会🚾发现自己的分数👧😭其实远比想象中更低，只能等补考再努力了。
当然也有极少数幸运儿真的找🎴🕒🉅回了遗失的分数，从而避免了挂科的命运。
但岳晴晴的情况却有所不同。
路竹了解她，岳晴晴很少会👧😭做没有把握的事🖓💎🐬。
她既然提出查分💌🐠🁑，肯定是真的认🗟为分数👒🈖♻不对。
岳晴晴很快通过辅导员王亮提交了申请。
然而几乎所有老师都给出了相同的答案。
“查什🜙么分？岳晴晴的分⚁🎞💏数我记得是满分啊。”