那就是把他们毒道一门，发扬光大。
林梦雅平心静气地复习着老师教给她的那些知识。
医学是一个不断前进的过程，而作为大夫，他们不能永远一成不变，一⚳🕢定也要跟着进步。
所以林梦雅在不断复🙌习那些知识的🅺🛕过程中，也在不断地学习新的知识。
只是这一次，她才发现青筝谱果然不凡。
老师教给她的那些毒方，其实有很多🝜是残缺的。
有一些老师经过自己前半生的不断实验，🐤跟各种古书上的记载，斟酌着将毒方补🙨🌸全了。
如果有的🝇🉀🄌因为还来不及配置，所以只是⛟☌一种猜测。
但实际上已经很接近原来的药方的作用了，但林梦雅这次经过实践之🗢后，发现也有一些细🙰🍾微🏩的区别。
这时，她发现了青筝谱上也有类似的记载，只不过，它记载的不仅仅是方子，更多的是这张方子🔹🅥之前被创造出来的一些思路。
比如说为何要用这一味药当主，其他的⛟☌为何要当辅。
少了这一味会有什么样的改变？方子里各种药品的剂量又为何要如此配比，假如想要改变毒性的话，又该如何去🄆配置？
总之，林梦雅看到那上🛌🚺😛面的思路之后，再看那些残方，就⛱🞌💰能比老师更加容易的找到缺少的那些药。
而且，即便是找不到原方子缺少的那些味药，她也能够以相同药性其他的药来🕳补充。
这种感觉就像是她跟那些已经🐍被堙灭在历史的长河之中的前辈高人们对话。
通过这一张方子，他们隔空进行着探讨。
同时他也在学习着前人的经验并且融入自身的理解之后，做出创🚒新。
可以说，林梦雅这次的收获不可谓不大。
等到她感觉精神有些不济，不得不停🝜下来，暂时喘口气的时候，这才发现自己面前的石板上，已经摆着不少东西了。
这些东西可🎖👇能别人看起来有些乱糟糟的，但是对于她🔋来说，却是乱中有序。
一眼，她就能看到自己刚才的劳动成果，🐤忍不住笑逐颜开。
今天的收获可真大呀！
但是这些药，只是初步的进行了一些加工。
如果想🏤🜄要获🎖👇得成药的话，还需要进🅺🛕一步的炮制。