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尹桃🛢🞀十分不负责任地跟魏老先生演示过一遍之后就撒手不管，她将🔙🀾老秀才扔给有玉，让有玉去纠正老先生的握笔姿势和写字的力道。
老秀才写了多少年的毛笔字，用硬笔只是一时间不习惯，多写几个字找到感觉了立刻就顺🖯🖉🐮畅了许多。
行🞎📅😛书、草书🆡👃🆉、楷书、隶书……老秀才试了个遍。
虽然有些力道🎓🐫上掌🙴🎤📅握不好总是🙍🅯会划破纸张，但字儿是写得十分好。
多练练就成了。
老秀才决定两天后开始正式授课，授课前他需要做些准👀🅲备，首先要知道村里🐆♍有多🃪🚦🕬少孩子来上课。
然后他需要知道这些孩子来上课只是为了学几🁡个字不当睁眼瞎，还🔙🀾是想考功名。
这两种是不一样的教法。
“……这件🆡👃🆉事还得麻烦尹老爷，正式授课那一天，要请孩子的爹娘同孩子们一起来一趟。”虽然是村学，但是老秀才还是十分用心。
“嗯，这事儿我让人去挨家挨户地问。”☋尹贵道。
“我见您家的孩子是跟着尹小姐念过书的，不如您让孩子们这会儿都过来一趟，老夫考校考校他们，看看他们都学到🎃了什么程度😻🆣。”
“孩子们都在村学呢，怕吵🌫着先生没敢进来，有玉，去外🌃头喊一声儿的哥哥们！”尹🅶桃插了句嘴。
有🞎📅😛玉忙跑出去喊人，一会儿工夫，除开有田之外的一群猴崽子进来了。
他们先是规规矩矩地跟先生行礼，然后拘☋谨🖎👛🉡地排排站着。
老先生就从百三🄈千开始考校他们，问的问题也十分浅显，无非就是随便🛪🟏挑一段儿让他们背诵，再问问他们意思。
又让他们一人写了几个字瞧。
结果一堆孩子🎓🐫里还就年纪最小的有玉学得最扎实，《论语》是背完了的。
但其他几😠🂲💮个孩子也不错，百三千背诵地还是比较顺溜，硬笔写的字🔙🀾儿也还是可以看的。
唯独毛笔字写得很难看。
不过这可以教。
硬笔可以用来抄🄈书，但是毛笔字也必须要会，毕竟去科考是要写毛笔字的。
“尹老爷家的几🄈个孩子都不错，都可以朝着科考的方☬向努努力，不说考上秀才，就是考🐘上童生也是好的。”魏老先生道。
闻🞎📅😛言，有😠🂲💮玉就十分开心地跳了起来：“我要科考，我将来要给小☆☴🃤姑挣诰命！”