（地球村部聊天室记事vi）
abrook沟水诗
liupu(aged8)李去非英译
(🙁gdynasty,1368—1644)
a🙁broo😄⚛💂kfronto🗣fygate，门前一沟水，
runstotheeastnig🔓⛷htandday日夜向东流。
“hey,😄⚛💂where🅋🄼areyouheadg,ate？”借问归⛱🞎何处？
“i’tot’vastoceanfaraway！”🕠🖀沧溟是住⚛💄🏔头！🀜♔
19浮想联翩
丽丽最近读到一篇文章，袁越所写印度“丐”🛂况，说及印度文盲之⚛💄🏔多，世界排名绝不落🌦🁕🅩后。
欣儿曾🄝⚈经听说印度的软件很出名，印度的文盲咋就⚽不落后了呢？
建武我也曾经听人说起过，印度理工大学很出名，学生学习绝对是拼命。文盲咋⛖🚗📟就多起🌦🁕🅩来了呢？
丽丽文章说，印度的文盲占全印度总人口三分之一，另🕘外印度公立学校培养出许多半文盲。
欣儿我🄝⚈怀疑你读的文章的真实性。公立学校咋就培养半文盲呢？
丽丽文章说，公立学校效率之低举世闻名。注册老师四分之一不上班，上班🔩的老师有一半不上课。
欣儿如此的自由散漫，印度政府不管吗？
建武政府不会不管的，可能是执行不力。
丽丽执行不力一切🈘⚏🐖等于零，半文盲就不可避免了。
欣儿那家长不急吗？
丽丽急有啥用。有的人家穷的交不起学费，只能🃭🚿🙌让孩子过早流入社会⛱🞎。有的人家砸锅卖铁，送孩子上私立学校。私立学校容不得自由散漫，来这里工作就得好好地干。
欣儿如此这般两极分化不可避免。
建武不学的流入社会，努力的不断进步。
丽丽文章最后说，努力的成🗣了印度中产阶级的主体，不努力或没机会努力的流入底层。
欣儿看来学与不学真的不可同日而语。