同样的情形还出现在其他众多高校中，各招生办主任在下完军令状后，或咬牙切齿，或硬着头皮，继续🛃🙮🍬联系着这一届的高⛙🚱考状元。
为什么高考状元这么抢手？
全华夏共有34个省☢🁄级行政区域，🙝不考虑并列情况下，全国九百多万考生也就68个🎀🎁文理科状元。
每一个都可以说是十万🛩🞿🙸里挑一，是绝对的精英，是在目前这个人生阶段的佼佼者，天之骄子🈝⚼。
一个高校是如何运转展的呢？
先得有好老师，然后生🛩🞿🙸源也⛲不能差，接着一起做研究做课题，各种sci论文。
理工科的如果能什么ieee，a🙝aai，那绝对是业🃍🖞📮界知名。
做自然科学的还有sas等等。
当在学📒🚒术界内的声🆡👈望积累到一定程度后，外面的很多公司便🚺会自己找来做项目。
这样教授便可以开始知识产⛲出，将知识转换为财富。
同样的，他手下的研究生博士生有了课题研究，在学习期间能积累不少经验，履历上更🛅好看不说，还会有不菲的收入。
要知道，现在衡量一个博导好不好，是看他课题多不多，给的钱多不☰🃁🔲多。
优秀的教授换取来🆡👈的海量资源提供🙝给学生练手学习，学生把自己的知识进行转化产💞出给教授创造财富，这是双赢。
但更一般的是教授要研究，开设实验🅻室，是找学校要经费的，学校的经费哪里来？还不是🈑♎看了多少篇论文，课题做的怎么样吗？
讲师要升职称到副教授，副教授也想升📈😷🅽到教授，这些指标又从🚵哪里来☰🃁🔲？
这一切都绕不开优秀的生源。
在高校的导师们看来，高考后🔴入学的那一批本科生是最优秀的，研究生里虽然有保研的，但实际上更优秀的人才在目💕👮前这⛙🚱个阶段都会选择出国。
至于考研的……嘿，在校期间的成绩连研究生都保不上，靠🚺全国研究生考试才添💍🐢补进来的，还有什么好说的。
这也是📒🚒为什♋📡么会有‘金本银硕铜博’🅻这种说法。
十年树木百年树人，为什么学校🜜🂽越老越有底蕴，那是一代一代人的积累沉淀。
好学校拥有了🍨好生源，形成良性循环，彼此促进展。
培养成才后的学生，出名后⛲忘不了母校，自然也会回馈捐赠不少东西。
一🌑是财，二是名🎦。所以几乎所有觉得自己有实力去竞争这批高考状元的学校都在跃跃欲试。🈝⚼
毕竟现在的生源，影响到☺🄞的可能是十年、二十年以后的学校，长远来看是🀪相当重要的。