“唰！”
陈凡的加罚稳稳命中！
两个回合，陈凡高效砍下7分！
阿⛞尔福德虽然在场📏🙶🎵边一直站着，貌似随时🚰🖿观察场上局势好做出临场指挥。
其实现在正处于摸鱼的状态。
有着场上指挥官陈凡压场，根本不会出现什么🝰纰漏。
前面的比赛中，有时候他发现问题了，想着📭🞆再看一个回合看看，结果陈凡直接就借着发球，将队友聚在一起，小声的沟通着。
或者就单独来到出问题的队友旁🐑⚴边直接点明，场上的问题一般会立马得到解决。
阿尔福德这个教练做得不要太舒心。
像上次和俄勒冈州立大学，他只是觉得史密斯在场上完全防不住廷克，所以想⛯🝶要换下来，另外再换一个试试。
是的😾，并没有什么针对性的部署，只📴是换🚰🖿个人防守试试。
要不是陈凡主动请缨，改打组织前锋，并建议换上辛格尔顿，不然比赛的后半段🎾🖪绝对不🖷🗐🚮会像上一场赢得那么轻松。
接下来的比赛中，史密斯依旧防不住廷克。
但在其他方面，史密斯几乎倾尽所有，各种冲抢篮板，一个人抢🝀对面三个，连续起跳点起篮球，愣是在四☛⛰🞆次起跳之后将这个篮板给抢到手。
55开甚至37开的地板球，他都会毫不犹豫的到底拼抢，或者以足球守门员扑救🐢的而方式将界外的的篮球给将回来，自📶🟗🝐己重重地摔倒在地。
从另一层🝖😁面来说，史密斯成为了这场比赛UCLA的精神领袖，在气势上完全鼓舞了队友。
每次😾倒地或者摔倒，陈凡都会在进攻结🈳束之后第一时间冲😭🄪过去将史密斯拉起。
也许在天赋上，🌧在球技上，史密斯并不是那么优秀，甚至就连选秀顺位预测都没有，但是在这一场比赛里，他赢得了陈凡的尊重。
充分体现了一个角色球员对待比赛的📴态🈳度和责任🃫。
甚至陈凡在比赛中频频地史密斯沟通，告诉他廷克的缺点和一些球探报告♲🌕上面没有体现出来的缺点，逼迫对方走哪一路，以何种方式出手是命中率最差的。
而且在进攻端耳提命面，🐬🂹如何跑位，接下来他会怎⚩么传球，都细心地告诉史密斯。
往常陈凡对待所🌧有球员都是公平的，只要谁跑出空位，他的球一定会第一时间传到，但是你若跑不出来空位，陈发也不会说🗚就是硬要喂你球权，手把手指点你怎么跑。
但是这场比赛🜪🅁，🌧史密斯受到了陈凡的特殊照顾，这个待遇，完全就是史密斯自己拼出来的。
阿尔福德并不是一个死板的人，虽然战术素养并不是很高😭🄪，但是愿意放权给队员。