她是先朗诵了,已经占据了部的优势,就算燕子朗诵🇷🝊的再好,也不可能比得过她的,♤🐿而👝且还会挨骂,毕竟是跟风了她朗诵的诗。
所以冯莉🂳🂳莉还真希望秦燕上台献丑呢,她总算能看一次秦燕的笑话了!
张老师退后了。
秦燕🁪🈤从侧幕登台,小步伐吧嗒吧嗒地走到主席台上,因为刚刚诗朗诵的是个高中的个子比较高的男生,话筒也弄得比较高,秦燕很吃力地踮着脚尖才够到话筒,往下调整了调整。
“哎呀!”脚一绊,差点摔倒。
张老师一看,赶紧笑着过来帮忙。
燕子的动作🅫很萌,倒是逗笑了台下的好多家💵🖉🐱长。
“小姑娘真可爱。”
“呵呵呵呵呵。”
笑声,多半是善意的。
秦洛也笑了,期待地看着台上的秦燕。
冯莉莉和其他同学都盯住主席台,李老师也担忧地望着秦燕,燕子和冯莉莉都是她班级的,俩人如果真说了同一首诗撞场了,她作为班主任面子上也不会🚄好看,校领导会责怪她没有协调好的。
那报社的琨哥咦了一声,🝧对秦🞸😺🆝洛道“你妹妹刚才还很着急呢啊,怎么现在这么自信?”
李老师一看,也注意到了,同🞸😺🆝样感到有👸些疑惑,“难道找到新诗朗诵了?”
另一个学生家长是个女同志,道“可是秦洛有名的诗今天都被念光了🛂🙡啊,她还能朗诵什么作品啊?”
话筒调好了,秦燕静静站在那里,忽然闭上了眼——这是秦洛教她的朗诵技👓🈙⚚巧,如果你不会使用感情表达这首诗,那就从动作上进入朗诵,这样起码会让人觉得你是带着感情的,算是个投🞡🕯🍄机取巧。
一秒钟……
三秒钟……
五秒钟……
秦燕站在台上一言未发。
“诶,这是干嘛呢?”
“怎么不朗诵了?”
“是不是忘词了啊?”
下面的学生和家长们都是一脸纳闷。