迟到，说“我C”，衣冠不整，校服外套🉆🅄🄁的拉链🞔📳不拉上……
如此种种，在校长姜莱的眼中就是“大逆🉆🅄🄁不道”🞔📳。
“哪有这样的学生？”
他对在众🟂目睽睽之下羞辱白柏仿佛有瘾，一脸亢奋。
白柏想，是不是继续辱骂下去🍰他能S一K裆🅘🔗。💹🖲
想到这个白柏笑了，轻轻一声。
“你还好意思笑？”姜莱恼羞成怒。
白柏没有搭腔，随他说什么。
“你吊儿郎当的样子哪里像个nV学生？”
既然说她吊儿郎当，🄷🂈白柏就不吊儿郎当，🉆🅄🄁瞬间抬头挺🁻x、英姿飒爽。
姜莱微微一怔🞑，回避掉白🆇🍠柏投过来的轻蔑眼神。
“去去去，站教室后面去！罚站一节课！”
他用对待低年级小朋友的办法惩罚白柏。
高三9班噤若寒蝉。
跨入高中，他们陆续成年。
罚站？
换作谁面子都挂不住。
早读里朗朗读书声没🄷🂈了，奋笔疾书的🞑📚刷刷声也没了🁱。
全班静默。
他们不🃣🙧🌭是畏惧姜莱的严肃、苛刻，而是清楚白柏的X格。
教室后头的黑板报被🄷🂈谁砸成了渣♜渣，他们🉆🅄🄁记得。
三年来，白柏的“劣迹”不胜枚举。最好的办法就是别🏭惹她🀣。
可姜莱是校长，惹得起，还敢反复挑衅。
教室里的气氛变得微妙，大家感觉白柏的“小💹🖲宇宙”即将爆发…🎻🖖…