朱琪平静地说完设立的两点目标，🕍蓝安带着嘲弄📃的声音传🆞来。
“🎠没想到你有这么🅽大的报复。”言语中不🅁🃩🚟乏赞叹之情。
面对夸奖，朱琪没听见似地将话题扭转到🅁🃩🚟今天的正🙊🈰轨上：
“来到‘区域’的第🜨二个年头，我陆🌈续走遍了‘区域’的每个角落。“
“在我认定🞿🙷🏄通过观察‘区域’的构造，已经无法得到更多信息前，意外发现了🞖这个被我当做‘资料库’的水泥房。”
朱琪喘息的间隙，安洁已有部分推断。
她将朱琪正在讲述的问题推进一步：
“最开始的调查者是区域四年。”
之前看到写有‘张卫区’资料的纸张，落款标注为🙊🈰区域四年。‘区域四年’的意思很有可🂥能是区域创立⛅🗿♵的第四年。
也就代‘👬张卫区’的资料，写于区域创立的第四年🙊🈰；
或者‘调查者🍍’正好🜨在那年调查到‘张卫区’，并撰写到纸上。
其余的纸张粗略看过，发现最早的日期就是‘区域四年’，最晚的日期截止到‘区域’十二🏻🟒🜤年。
凭着相处期间安洁表现出来的聪明劲，朱琪曾预感到，安洁会拆她的台。🔁♑
但🎠没想到竟然这么快，她可才交♠代了两句意义不大的背景啊！
不带安洁只是随口一问的任何侥幸心🌈理，朱琪点头回应了安洁的问题。
朱琪按照安洁的思维逻辑补充讲述：
“几乎每一年的调查者都不相同，🕍这点可以通过字迹看出来🈸🃉。”
“我是区域十二年的调查者。”
目光定在落款为‘区域十二⛞年’的调查资料上。安洁注意到，凡是标注为‘区域十二年’的资料，上面⛅🗿♵的字无一例外🌑丑得惊人。
好在字迹工整，错别字也都用修改符号认🅁🃩🚟真矫正过🙊🈰，并不🆞怎样影响。
或多或少猜出朱琪‘散民’身🚖份的安洁，给予🕇朱琪字写得丑一定地理解。
生活在残土而不🃩🚙是🅽安全区的人类，被广泛称为散民。
绝大多数散民依仗大自然和安全♠区存活，基本物资很🝎是贫瘠，这种情况下，根本不可能有教育系统教他们读书写字。
像朱琪这样的散民，会🔟写字就已经很不错了，不会太过计较字的好看程度。