这个事情的走向就是景南想要的,只有向愿意帮助他的两位热心&zw🙣🌑nj;老师证明自己具备上学的智力条件，他才有去上学的希望。
他不是虚⛍伪的人，便没再客🝿气,“好的，谢谢叶老师🕟🔟。”
叶小慧二十年没教书,但听到有人喊她老师还是会感觉很亲切，也会很高兴。她开心道：“嘿你这个孩子,一点都不笨啊,而且还很聪明💗。”
程兴去做午饭，叶小&zwn📦🝉j;慧拿出一年级的课🕟🔟本,开始教景南字母拼音。
这些知识景南当然闭着眼睛都懂，但他不得不装作第一次学,认认真真跟着叶小&zwnj⛤🜕;慧学习。
不仅如此，他还必须表🈛⚧现得不太聪明，不然露馅太多只怕反而让事情朝不好的方🆁向发展。
一直教学到午饭时间，景南🝿也才学会五六个🖞字母。
他没当过老师不太清楚这算什么水平☚⛧🜯，按自己的理解,这应该算比较笨的孩子了。
只是叶小慧很有耐心,还全程都⚢📃在夸他学得好学得快,让他一时之间也搞不清楚他算不算🎇🏂🗒学得慢的。
程兴把饭菜摆上桌，喊他们吃饭。
叶小慧把书本收起来，领着🖯景南去洗手吃饭。
景南感动得眼睛🝟🌛有点湿,没想到🅭会遇到这么🆣好的人。
程兴给他们盛了饭,问道：“小费费，字母学得怎么🕟🔟样啊？读书有意思吗？”
“有意思。”景南露出开心的小脸⚊🏩蛋，“叶老师教得特别好，我&z🀜♐wnj;学♯🝽得很开心,很喜欢。”
“小&zwn🄙♨j;费♝费嘴这么甜啊。”叶小慧摸了摸景南的头，开心‌道。
程兴用询问的眼神看向她，想知道确☚⛧🜯切的答案。
叶小慧接着道：“这孩子可聪明了，让他去上学⚊🏩完全没问题啊，回头我再去劝劝费明和朱艳吧，我好好跟他🙻们说兴许有用。”
“是吗？”程兴半信半疑，这孩子虽然现在看起来聪🈯明了不少，但怎么说也是公认智力不全的，“小费🕆费，你刚才学会了几个字母啊？”🐄☸
“六个。”景南如实回答。
程兴听得笑起来，看向叶小慧，眼神中的意思是——你可真会夸，学会六个字母就叫🄙♪可聪明了。
“🜾🇯还记得哪六个吗？背出🅯🍼来听听。”程兴继续问道。
景南♝生疏地回忆着，掰☚⛧🜯起手指背：“A，B，嗯……C，D，额……E，还有……还有……F。”
“哎哟真厉害！”叶小慧鼓掌夸奖，“隔了这么一段时间了还记得呢，🄙♪小费费真聪明。”
“……”景南低了🍶🌡低头，🅯🍼又挠了挠头，这才没被她的表现逗笑喷饭。