技术是一个累积的过程，明知🆘道那个方向是对的，哪能🏾★☪因为一时的失败和困难就放弃？
吕武没想搞什么大动🝴🏔作，他🏔🙯🍼只是在进行必要的积累☋♞。
之前已经提到培养各种工匠的困难度，需🂼🔌要消耗的资源也会非🆎常庞大。🝅🈭🁢
吕武没有天真到认为自己短时间能够培🗉🙵🎮养出足够数量的匠人，只是需要有一个规划，分批地逐渐累积数量。
其实还有另外一个办法！
他能对外购买匠人。
目前，大部分的匠人都是🂭👽🎑“家养”型，以国君💬🔿名下的匠人数量最多。
国君甚至会🝓专门开设各种作坊，委托在某个谁的名下，🏾★☪交给那个人去🞎管理和经营。
属于自由身的匠人🔑⛞🛟数量非常稀缺，他们的生存空间其🅵实也不大。
原因相当简单。
有钱🜛并有购物欲望的人，绝大多数🜶🆧会是贵族。
而贵族有自己的领地，肯定会有各种各样的人才，想要什么东西大多自产自足🙽🏵🞛，不够了也是向同为贵族采购。
自由匠人，他们生产的量不会高，也不🗉🙵🎮够资格参与到贵族贸易中去，有钱并有那个意愿购买东西的国人（一般指住自由民），他们也会选择大贵族经营的店铺。
一开始吕武想要🜪🄻搞各种各样🏔🙯🍼的路边摊，主🂼🔌要是他压根不知道春秋的社会生态和环境，才会有那种“超前”的想法。
现在，他已经知道有钱并有购买欲的群体都是哪些，早就放🕘🌁弃了摆摊的想法。
并且每次想起了，他还会有点小尴尬。
难以大批量地培训匠人？
吕武的选择是从属民🝴🏔中⚌挑一些半大不小的机🔀♊灵少年，跟着那些匠人打下手。
他还在进行观察和思索，能不能编写💍🐡🁜出什么教科书来。
这个想法刚生起就被他自己掐灭了。
写书或许不难，只是沟通与观察，将归纳来的知🄰🁐识，用文字记载起来。
关键是，字认识他们，他们不认识字啊！
要是为了培养匠人，再去教孩子识字，肯🂼🔌定要疯了。
以老吕家目前的财力也办不到。