来到大唐不到半年，李钦载不想立什么“睿智高人”之🁵🍾类的人设，太累，也太装了。
前世高考只考了四百多分，他这位高人只上了个二本🖕💚💝，大学期间更是♵🌱🂴迟到旷课谈恋爱，四年校园生活，对校外的歌厅酒吧饭馆烂熟于心，反倒是学校的图书馆长啥样他却完全不知道。
期末挂科更是家常便饭，搞得李钦载必须每个学期🈤⛺要在学科老师面前声泪俱下痛哭忏悔，才🁎🄮🀿能换得老师的一时心软纵虎归山，下学期继🝅续糜烂颓废的大学生活。
这位高人前世的做派若被李治知道，怕是当场会高呼刀斧手😆，将这招摇👎🇰🜐撞骗的高人乱刀砍死。
来⚎到大唐时日不短，李钦载早就知道，其实古人对数🖕💚💝学还是颇有研究的，比如《九章算经》，《海岛算经》，🇸🝕《周髀算经》等等，约等于后世的数学课本。
众所周知的圆周率，当欧洲美洲的土著猢狲们还在漫山遍野采🁽野果⛧，睡山洞时，中国的古代先人们便已算出圆周率的小数点后七位数。
成就不可谓不傲人，对数学的研究也很深入。可惜的是，朝廷对明算科并不重视，每次科考取士🞠🕤，明算科的人才远不如明经科，寥寥数人高中后，也是随便任🝯🎮个闲散之职，任其自生自灭。
这⚎就导致明算科人才日渐凋零，朝堂君臣也从不觉得明算科人才凋零对国家会造成怎样🕭🌴的影响，因为大致看起来毫无影响。
今日李钦载当着李治的面，用🚞🔜数学知识给李治好好上了一课。
明算一道，无论是古代还是🙓现代，都是非常管用的，而🁵🍾且对国家的影响👎🇰🜐也是十分重大的。
盯着沙地上的公式，和那一连串的阿拉🖲🖧伯数字以及古怪的符号，李治的眼睛都🍭快凸出来了。
“这些……是你刚刚算出来的？就用这一串古怪的东西算出来的？”李治不敢置信地问🕭🌴道。
李钦载点头：“是，这只是明算科的作🖲🖧用之一，它能用于各个方面。”
“⚎⚎盖房子如何计算房梁高度，砖块🕭大小，地基打多深。”
“军队后勤粮草辎重，运送多少🄢，配民夫马匹几何，甲地至乙地耗费时日长短。”
“一亩田种下麦子😦🃩，麦种🝄🈣⛯横间🚞🔜与纵间，距离多少，总数多少，预估产量多少。”
“陛下，生活中方方面面需要用到的知识，明算科都能轻松办到，就像臣刚刚所做的那样，画一串古怪的符号，须臾之间便⛮可得出答案。”
李治不自禁地挺直了身子，此时的他已真正开始⚘洗耳恭听😋了。🁽
“这串古怪的符号究竟是何意思？”
“臣管它们叫运算符号，以及阿拉伯数字…🌚⛑🙬…”
李治皱眉：“阿拉伯是何物？是地名吗？为🌚⛑🙬何不叫‘大🁵🍾唐数字’🕮🌿？”
“呃，叫什么都可以，它其实起源于天竺，多年后被传到了大食才真正流行📄😓起来，用来记取数字非常🕢简易方便。”
提起“大食”，李治面色🝄🈣⛯不太好看，忍不住哼🗠🜽🇨了⚘一声。
大食也就是前世所说的中东阿拉🄢伯，与大唐西域接壤🖕💚💝。