海边小说屋>奇幻玄幻>村色满艳 小说 > 第33章 他是多余的
    “哦?”丹歌挑眉,“怎么说?”

    子规答道“在凡人的马达设计中,电磁感应的现象仅有一种斥力,就是磁极之间的互斥。然而在这个风家人设计的古的马达当🂯中,以五行彼此的相克作为斥力,这其中的斥力就有五种之多。

    “现在你所想到的,只是为这个转子房间提供开始逆时针运动的力量,且你动用了全部的斥力🌋。在北方与水对应的,你🐱安排了土和火;在南方与火对应的,你安排了水和金。

    “你却不想想,这股子斥🖍👔🈥力推动转子房间走到下一个位置,也就是让这个房间从南北向走到东西向,原来这个房间的北落在西面,原来这个房间的南落在东面以后,我们需要的斥力是否🗾♨还能存在?”

    丹🍌🆪歌推测起来,“我的想法是,在这个房间的中心以南涂上无色,也就是黑和白五行色彩平权调配得到的色彩,其对应着水和金。有着这些铜镜色彩的存在,也就将这个房间转子的南边标定为了水与金的属性。

    “水与金的⛔属性对应这外面五行沼泽之阵的火之池沼,因水克火,火克金,彼此产生相克的斥力,进而就有了推力。在我们转动木质轮毂这个方向盘,给予这个房间转子一个方向之后,斥力的作用就会沿着那个方向把这个房间转子推动。

    “木质🞢🕹轮毂我们会逆时针旋转进行松弦,于是这个房间转子会逆时针旋转,下一步🊀🍒这个房间的南会到达东方。房屋转子到达东面就对应着外面五行沼泽之阵的东🅪🉖方木之池沼。

    “此时我们铜镜的颜色还是无色,其上还是水和金,转子东边具备的属🕼性还是水与金。而水生木🄫🀟,却金克木,转子的属性和外面定子五行沼泽之阵的木属性一为相生一为相克,彼此的力量就互相抵消掉了!嘶……”

    丹歌分析到这里就知道子规的话说的有理了,确实,如果按着他方才的方法,这个房屋转子就只能够逆时🅁针旋转转动四分之一圈!

    风标也点点头,“而四分之一圈的松弦,我觉得应该是不能够达到我们的目的。我们至少要松弦半圈甚至🅁以上,也许才会有见🂯到铜钥匙的可能。”

    “实际上运用丹歌的方法,我们只要进行两次就可以让这个房间转子转动半圈。”子规说🅖着一指着那五颗妖丹,“可从妖丹的情况来看,我们每天仅有一次让房间转动的机会。🆻🔭然后妖丹在当日就会丧失活性,到第二日才能再次恢复。而我们争分夺秒的,并不想把🎟💒今天的事情又拖到了明天晚上去。”

    丹歌忙问道“所以,你是否想🂖🎵到了能让这个房间转子一下子转动半圈的🕼方法?”

    子规点点头,🁒🅋“我是这样想的。我们每一个镜子上只图一种颜色,我所说的这一种颜色,就是单一的五行色彩,不需要调配。”

    “不🉦🉧🉫需要调配?”杳伯眯着眼睛想了想,“我大概懂你的意思了,你是想用单一的斥力驱动这🌋个房屋转子旋转。譬如将这个房屋转子的旋转中心以南的铜镜,都涂上白色。白色代表的是五行的金,于是这个房屋转子的南面也会具有金的属性。

    “当我们转动木质轮🉣🉊🅬毂使🖍👔🈥房间转子逆时针旋转转动之时,金首先和现在房屋转子对应在外面五行沼泽之阵的南方火之沼泽产生相克关系,火克金。于是有了比之方才丹歌的设想情形较为微弱的斥力,而这个斥力大概也能将我们所在的房屋转子推动。

    “当我们的房屋转子逆时针转过了东🈚⚢南,jru了东方以后,我们的铜镜还是金的属性,转子的相应一侧也还是金属性。这一侧对应的🀫⛙五行沼泽之阵已经是东方木之池沼了。

    “此时转子和外侧的定子还是相克的,金克木,于是相克的关系还会产生斥力,继续推动我们所在的房屋转子逆时针转动。然后我们这个房间本来的南面就来到了这🃲个五行沼泽之阵🝍的北面……”

    “五行沼泽之阵的北面是水之池沼。”子规道,“如果相克会产生斥力的话,那么相生应该会产生吸力,水生金,于是就有吸力。后续在吸力的作用之下,我们所在的这个房屋🆻🔭转子本来的南面,最终🖗💰🕞会稳稳地停在北方,也就是转了整整半圈!”

    “而相应的。”丹歌举一反三,“我们当前房屋转子旋转中心以北的铜镜,我们就都涂上红色,也就是五行之火。火首先与外🂯面五行沼泽之阵北方的水之池沼产生相克关系,水克火,我们的转子就获得了斥力推力。

    “而后房屋转子逆时针旋转,北方来在西方,西方为金之池沼,此时铜镜依然为火,又火克金,斥力依然存在,我们的转子就依然可以前行。转子从北方开始,经西方来在南方之后,外🗾♨面对应南方火之池沼,🅦🈷此时🇚内外都是火,就无生无克。

    “而因为当时转子🋗在北方产生了吸力,所以整个转子还是应该会稳定下来,停☰止下来。”

    子规连连点头,“不错,正是这样。”

    五长老不知何时手中捏着那本《平权五行色彩的调配》一书,“所以这一本书根本就没有用🉪🊆🎅上啊!”

    “大概是个幌子吧。”风和猜测到,“这个东西既要误导外来的人,也更要误导🜀那些常来此处上课的伶俐的学子们。每日老师都要教授这本书中无聊的内容,学生们一定会注意其中的深意,而谁也不会料到,真正的深意在这课程以外。”