她的回忆依旧十分清晰———为此，直到现在为止，佐香弦还记得曾经在读小学五年级的时候，做🜆过的生物观察日记。●⌒
那也是跟这个夏天一样，有些燥热，有些热闹，充满着无限的可能性的季节。
那是一个炎热的中午，太阳把大地烤得像蒸笼似的。鸟儿不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；就像是☉在替烈日🁢🚈呐喊助威一般。
抬起头，院子🚞里面大树的枝叶伴随着微风摇晃，挂在自家阳台上方的风铃也跟着发出了清脆的响声。
半蹲在🍪院子的中央，这里有一片草地以及刚刚搭建好的遮阳棚，躲在这里的话🌑就能够防止被太阳照射，🍌还可以欣赏一下远处澄澈的天空。
话虽如此，只不过香🍆弦的目的并不是在这里，她的注意力一直放在石桌上面的鱼缸之上，里面有一条慢悠悠游动的金鱼。
金鱼是从花鸟市场购买回来的，当做这一次生物观察日记的对象使用，算是即将陪伴香弦度过一个夏天的🚫重要伙伴吧。
这条金鱼的确不是很大，小小的鱼身之上有📴📴黄红色的鳞片，它反射着从四处射过来的阳🌤光，又在水中扭曲起来。
香弦就半蹲在🚞鱼缸面前，她🔊拿出了自己的日记本和水性笔，准备记录这只小金鱼将要发生的变化。
听说其他同学都是使用蝌🔪蚪来当作观察对象，毕竟蝌蚪能够十分明显的看到其产生的变化，之所以会选择金鱼，仅仅是因为🂲💬🔼香弦刚好在花鸟市场里面看到了而已。
由于找蝌蚪🎗需🚞要一定时间，因此香弦便决定就🙬是金鱼了，而且其中也有一定的哥哥的原因。
“不要🍪在意那些细节香弦，所谓的生物观察，就是为了确定生物产生的变化而已。不管🌤物种如何，变化多大，细心观察总是能够从微小的事物中得到答☐案，好了，回去睡觉吧。”
当🚅🐿🅪时的香弦不太懂哥哥的意思，只不过她可以肯定哥哥只是想要快点回去休息，因此，香弦也没有任性，而是选择了接受，将金鱼购买了回来。
写上今天的日期以及标准🔪晴朗的天气之后。香弦听到了一边小妹的话，是的，她们总是一起行动。
“为什么生物🚞观察日记要记录生物的变化呢？不可以记录生物的行动吗……那不是变化吗？姐姐。”
简而言之，小妹的意思🕬🌪是说，为什么要花费整🙬个暑假中每天中的一些时间来进行观察，对于她而🜩🄳言，肯定有些无聊。
这也对，就连🚞香弦本身都觉得有些无趣，观察生物固然有一点点吸引人的地方。可是金鱼无论🞌如何变化，都还只🇽🞃是金鱼而已吧……
与大人不同，🚞至少大人能够变成好的大人、坏的大人🖕💜💨、懒惰的大人以及好.色的大人等等。
可是当时的两个人只是小学生而已，并不清楚这些有些复杂的事情。对于那个时候的香弦而言🞌，完成老师布置的课题还是十分重要的。
跟小妹从事否定他人、🕬🌪探究真理的行动的时候，是小学六年级🛫🟘开始的，距离那个时候还差了一年。
只不过为了完成课业。香🔪弦也没有再说些什么，而是对小妹进行了‘没关系啦！’这种敷衍👯🌚⛍，两个人便投入了生物观察当中。
那么。直接来说一说结果好了……
结果☜⛷🟃就是—🎗—香弦跟佐佑一起购买的小金鱼，在第三天，生物观察日记还未满一周的时候，消失了。
不，准确来说，应该是死掉了吧……