女生心虚的小🗥声道：“老师，跟我们没🖍关系啊！”
“♯我们也是听孔辛一直哭诉才想着帮他讨回公道的，谁知道他是在说谎？”
“还有🏎😿什么拉帮结派的，我们可☈♄没做那🖍些。”
“孔辛那个性格，没人愿意跟他玩，他想要融入我们，为🗪🞙了找话题就每🈪🁉天把在六班的琐事拿来跟我们讲。”
“我们可没要求他打小报告。”
见事情往坏的方🍈向发展⛁🗚，她第一反应就是选择抛弃孔辛。
杨霏也走🚆👇过来，细声细⛁🗚语的忧郁道🜝🃌🖔：“老师，都怪我。”
“我跟孔辛还有柴柚是小🌵🃚😕学同学，从小我们跟柴柚就相处的不太好。”
“孔辛也是怕柴柚太在意小时🕞候的事，会对我做出不好的事情，才把六班的一切都告诉我们。”
说得像是在袒护孔辛一样，实际还是在说这📤🜳都是孔辛自作主张。
还把柴🏎😿柚拉下水，暗示她在小学是个会做坏事的不良学生。
可惜这种小招数对六班的同学没用。
他们从心底就只相信自己班的学生。
更何况这🚆👇两人🗥跟孔辛都是一伙的，根本不值得信任💜💩。
教导主任气得不行，不愿意再听她们狡辩。
看到孔辛已经哭得上不⛁🗚来气，她也不好再训斥。
对三人冷冷道：“你们三个给我出来！”
又对班主任歉意道：“吴老师，不好意思，耽误你这么长时间，赶紧让孩子们上🟎课吧！”
“这件事我会好好处理。”
班主任叹息道：🍈“孔辛也算是我班的孩子，哪有什么耽误不🍀🅃耽误的。”
“主任，这孩子……也别太责怪他了。”
“他想要去九班，就让他去吧！”
好老师对学生们总是特别包容，就🜝🃌🖔像自己的孩子一样，不管犯了什么🂄错，总希望能在教育后，给他们一个改过的机会。
教导主任拍拍她的肩，一脸阴沉☈♄的领着三个学生走远了。