礼崩乐坏之现状，自周室东迁之后，周天子权威下降，至春秋时期天☢🁉子与诸侯的实力进一步发生了变化。当此之时，天下无道，诸侯凌驾于天子之上，周室名存实亡，孔子就主张恢复礼乐文化，恢复礼乐之制，尊王攘夷。
“夫夷狄尚有君，而华夏已无君长矣。。。👀”李三坚沉吟良久，明白☢🁉了其中的关键，于是就提笔☕破题，一般来说释义文章第一句话就是必须使用对偶句来破题，并且要简明扼要，迅速进入主题。
李😑⛼三坚在破题之后就开始阐明自己的观🜎🁂🃁点，或者说是自己🀳🀳🀺对八佾这句话的理解。
李三坚写明了自周室南迁之后，王室渐微，春秋诸路诸侯崛起，五霸迭🖐👳🌸兴，相互征战不休，礼崩乐坏。而诸侯之内，国🕏🈪🁄君势微，大夫执掌国政，故鲁国季孙氏僭越而用八佾舞、旅祭泰山，行礼不尽心，政出私门、目中无君，故僭乱📕🚭随之而来。
李三坚认为孔子此篇宣明自己的礼乐观念，意在恢🍵🌠复周礼代礼制，重现三代礼乐文明，而季孙氏的作为正于此背道而驰。
夷狄之人质朴，尚有上下君臣之位，而诸夏僭乱不堪，因而夷狄之有君，不如诸夏之亡也这句话的意思归根结底就是夷狄尚有君臣之分，而诸夏却僭乱不堪，目无君长，礼崩🝣🌽🄠乐坏。
“夫天下者，天下人之天下也。非南北🜎🁂🃁中外所得私。舜🙦🌫东夷，⚭🔧文王西夷，又岂以东西别之乎？正统必有所系！”
李三坚最后风云急转直下，在文章🎼的最后一句话将孔子狠狠的讽刺了☢🁉一次。🍚🈥🀜
《论语》八佾这句话，孔子多少有些“🜎🁂🃁夷🟄狄观🍆🅴”，多少有些“夷夏之防”的意思。
李三坚父亲虽是汉人，可母🕉🇴亲却是黎人，在世人的眼中就是夷狄，最起码算得上🕲半个夷狄。
为此李三坚心中深为不喜，古之🐅♃贤君尚能容夷狄，你🝡🌪孔夫子为何要“夷夏之防”？
李三坚此时忽然能够书写文章，跟前段时间做了那个梦有很大关系，李三坚此时已经回忆起了往事，或者说是已经继承了从前那个李三坚的一些技艺，🛟🝧父亲李清对自己的敦敦教诲，母亲符二娘对自己的倍加关爱，诸如此类的，李三坚与从前那个李三坚已经合二为一，但从前那个李三坚是个痴呆儿，他的记忆极为有限，不过父亲李清“填鸭式”的教授，使得李三坚识得了这个世上的大部分文字，并且得到了从前的不少知识。
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“夫夷🞪狄尚有君，而华夏已无君长矣。。。”
公试之后就是评优了，若县学♩🖝之优，有很大可能被推荐进入州学，其后就有可能进入太学了。
此时🝆🈵钦州灵山县县学学谕曾傧读完李三坚的文章之后，不由得赞道：“妙哉！老夫很久未读到如此绝妙之文了，释义通达，就是这。。。字。。。也太。。。”
李三坚的书法确实是太平常了，平常得🜎🁂🃁丢人堆里根本就看不见了。📧🝏
不过李🞪三坚释解经义确实是较为准确，并🟄且标新立异的，🀳🀳🀺与其他生徒的引经据典，引用前人注疏，甚至是直接照搬前人注疏是完不一样。
最关🝆🈵键的是🆏🎥李三坚自己的见解，并且文理通畅，有理有据的。⚭🔧
“夫天下者，天下人之天下也。非南北中外所得私。舜东夷，文王西夷，又岂以东西别之乎？正☕统必有所系。。。”黄涣读到李三坚的最后一句话，不由得摇头道：“圣人他居🏸🞵然也敢有嘲🚧🕯🍇讽之意？”
“哈哈哈哈”众学官闻言愣🕉🇴了♩🖝片刻后，均笑了起来🍵🌠。
李三坚其母是个黎人，这个事情众学官早已知道了，具状之中早已📧🝏写明。
众学官均觉得李三坚有😃⚒🐸些沉不住气，有些少年心性，不过这也难怪，众学官均转念想到，李三坚本来就是个不到十五岁的少年郎。
同时众学官对这篇文章出自一名不满十五岁的少年之手🙦🌫，感到异常惊异。