不过，现在还是先看完教长的记忆再说。
教长在研究微生物的☍过程之🂭中也发现。在这里的🅪🇵所有生物之中，只有它自己有细胞而已。
别的不管是合成体还是构造🂭体，它们主要来🝕说都不是多细胞生物，只不过有一些共生类的生物而已，在学会一🐼🅍些分类后，教长发现了这一点，它开始对自己的构成产生了怀疑……
合成体从未🜍告诉过教长它⛀🗗是🂭怎么诞生的，而教长也从来没有想过这一点。
不过这下它开始🃳怀疑了，怀疑它是怎么出现的。
但那些合成体也没有隐瞒的意🐘⛬🝣思，它🐴🄇🞯们在教🝕长提问之时，它们便告诉教长它的来历。
于是，在它出生后的第五年，教长终于见到了自己的🂮💌🐙同类。
“它是……制造我之物？”
在一个狭窄的空间之中，教长看着🅪面前的生物，它的情绪充满了疑惑。
姆克图，正静静地趴在它的面前。
“没错🛏🜿。”一个合成体飘在教长的身边说道：“你将了解它，了解你的诞生和历史。”
“了解它……”教长滚📶🟓到了姆克图的面前，仔细地看🂮💌🐙着它。
忽然，它周围的景色，也开始变化了起来。
教长🚕📍🙤之外的🜍景色变成了一片绿色的大地，扭曲的树木在地面丛生，这是……北之大陆过去的样子。
而在丛林中，还有着数不清的生物，它们都是🎿🖹脑袋虫族群的兵种🄑。
而且，它们正在围攻着一些大型的虫类生物，它们将🂮💌🐙这头虫杀掉，然后抬🔧🃁进了巨大的岩山之中。
这是，以前姆克图族群的生活景象。
而这些景象，还在不断地变化中……它🗻♊显👏🇳现出了它们的进食，搭建巢穴，休息，🉡🈳几乎所有普通的生活，都展现在了教长的思绪中。
因为没有遗传记忆，教📶🟓长几乎不了解脑袋虫种群的生🂮💌🐙活，它现在总算知🌑♼道了这一切。
而教长🛏🜿对这些事情，似乎感到相当的……奇怪🎿🖹。
习惯了空中生活的教长对于脑袋虫种群的习性感到十分的不理⚍🐈解，因为它从来都生活在这个地方，没有经🗹历过任何野外生活。
它甚至连为什么要狩猎都不太清楚。
不过，接下来教长就开始学习这些事情了，它慢慢地了解了所有的事物，它也知道了原来在这个只能👋看到云的地方之外还有那么多丰富的🅑🅵区域。
同时，它也通过姆😟克图的记🂭忆，知道了有关于玛雅，还★☬有整个族群的历史。