他们赶得时间挺巧,校长刚好在办公室。
两人进去，简🇧🚾🙁泽安说了来🆚🐃意，递上了联名信。
三中的校长是位年近五十的女士,姓吴。
她没想⛞到会遇到这样的事,听着简泽安叙述的🛩🟅过程中眉头就拧起来,然后一直没有松开。
等简泽安说完，她没说话,打开联名信迅速看了一遍,然后目光定在信纸上，迟迟没有移动，似乎🙋🈴在思考。
片🍐🗏刻之后，吴校长叹了口气，把联名信放下,手肘放在桌子🗜上,十指交叉,扭头看向简泽安🆄，镜片下的眼睛颇为犀利：
“你们反映的这个情况属实？”
“是的。我愿🇧🚾🙁意担保信上的内容全部属实。”简泽安道。
吴校长又一次叹了口气,语气很沉：
“好👧😑的,这件事情我知道了，我会对问一问相关同学，还有你们年级组长,好好调查一下，给大家一个交代。你⚤们先回去吧。”
简泽安挑了下眉毛。
这个回复……
怎么说呢，不能说让他满意，但其实也并不出乎意料。
事实上，校⚇🏒🙞长没有直接愤怒于他“搞事情”、🛩🟅“管闲事”、“不好好🙯学习”、“是刺头”，就已经挺让简泽安欣慰的了。
毕竟实话说,大部分学校领导都🆉🍮只知道把自己当管理者，对学生的要求就是“听话”、“别惹事儿”，不管这🜭🅙个事儿是谁引起的。
这位吴校长第一反应不🐱🃦🚀是生气，而是表态说会进行调查，哪怕是敷衍，简泽安都觉得还可以了。
不过呢……
“好的，谢谢您。那能不能🍠问您一下，这个事情您打算调查多🛆久、什么时候可以给个结果呢？”
简泽安没🆜有⚇🏒🙞按校长说的“先回去”，而是执意要问一个🂽具体时间。
不🍐🗏然的话，要🇧🚾🙁是他真就信了校长的话走了，他出了这个门，这件事情可能就开始被无限期搁置，😆靠“拖字诀”不了了之。
吴校长的表情沉了沉：
“我还没有开始调查，不知道什么时候能🞪🖽😅有结果📬🝾。这么严肃的事情总归需要深入了解一下。简泽安同学，我知道你现在情绪很愤怒，也很替自己的朋友感到不平，但我还是希望你可以相信我，相信学校。我们不会坐视学生遭受⛢任何形式的欺凌。”
这话说得倒是很漂亮。
要真的⛞是单纯🇧🚾🙁天真的学生，🍠大概就全心相信了。