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叶煦温声讲解着步骤，齐筝听着听着，只觉得宛如天🁡😚书,他从第三个🏦🜒步骤开始就不知道老师讲得到底是什么。
…打发蛋白……手腕力道要轻柔但不🈐能🛆🚉间断,这是啥意思👅🆜🐜？
感觉在练功。
陆臣见他面🄻无表情的听讲，唇边不禁🈐勾起：“你看起来像是要面临重大手术🐢。”
“差不多了。”齐筝说。
他还没搞懂拿搅拌棒的正确姿势是什么。
陆臣忍不住搭上他肩，大笑出声。
齐筝身🝏子冷不防晃了一下，身躯站稳后,冷静的朝对方说👅🆜🐜道：“你也🏦🜒要帮忙记。”
台上🆚🐊♯叶煦正讲到第三批鸡蛋🂪👢的用途，他🛆🚉手边却没有纸笔能记录，步骤复杂又多，他已经快忘记第一批鸡蛋是干嘛用的。
陆臣：“反正随便搞就行。”
卫凌啧啧两声,不认同得说：“这次是🛆🚉我们整组同做一🖹🗥个,你随便搞的话,万一小弛吃坏肚子怎么办！”
陆臣闻言，便朝他问道：“所以第一批鸡蛋是用来🆎干嘛的？”
“煮蛋花汤？”卫凌不确定的说。
范弛：“……”
他们这组作出的东西确定是人吃的吗？
半小时之后，叶煦终于讲完十六个步骤。
齐筝感觉自己只记得最后一步－－“把蛋糕放进摆盘。”👅🆜🐜
班上同学纷纷开🉠🈬始动作，整个教室看起🛆🚉来📧🝐朝气蓬勃。
某个小组却是例外，🕀🆥四个人沉默以对，望着桌上各项材🖹🗥料。
范弛：“好、好像要先搅拌面粉和牛奶。”
他看见隔壁桌秦可的动作,似乎是这样。
齐筝也恢🌴复了些记忆🕀🆥：“然后加入第一批鸡蛋。”
于是几人快速分配动作,范弛负责调比例，卫🐅♉🆠凌💦负责打鲜奶油,齐筝和陆臣各打一盆面团。