会议室内针落可闻。
如果说，其他的科目彭瀚作弊了，但这数学卷子是不存在作弊的🇪可能的。
毕竟这套数学题🀽目就是他们高三级数学组老师特意准备用来“坑”学生的题目，全是经过他们“DIY”加工的题目，就连标准答案都是在考完试之後才弄出来的。
这也意📮🞌味着彭瀚不可能在考试的时候就获取到标准答案。
但要让📮🞌这群🞶😫🄒老师选择相信彭瀚没有作弊，他们又做不🄢⚸到。
任教多年，他们从未见过从倒数第一，一下子飙升到正数第一的。🄮🀺🁸
就🞙🔡算有极个别学生成绩从末尾冲上来，那🎮也要有一🅜个进步的过程。
但彭瀚完全没有，就好像，昨天🖦🔷他还是倒数第一，今天就🏌拿到了正数第一。
建国以後动物都不能成JiNg了，理智让他们没法相信🏌这是真的。
“要不叫家长吧！”这时一位老师提议道。
老余白了一眼那🀽老师道：“叫家长?理由呢？我怀疑你的🏌孩子作弊了，但是我们没有证据？还是说，你的孩子考了第一名，所以我们决定叫家长？”
众老师：“……”
“要不直🚗📠接把彭瀚叫过来问一下不就清楚了。”那个nV老师说道。
“我觉得不妥，别人学生也没犯错，你突然把人叫来，那就是对学生的一种🙁😭质疑，如果是心理素质差🛹♫的学生🕖，万一出了什麽事情谁来担这个责任？”这时一位b较年老的教师不赞同这个做法。
“这也不行，那也不行，那你说怎麽办？”
众人你望望我，我望望你，最终大家都看向了🚍主持会🄢⚸议的级长陆劭。
级长陆劭也是一筹莫展💉🏽，他也是第一次遇到这种情况。
把玩着📮🞌手中的诺基亚，突然陆劭就打🔯🄊🟆开了手机通讯录，给刚刚😏⛽☐通过话的宁希给拨了过去。
不多久，宁希就来到了会议室。
陆劭本着众人拾柴火😉⛍🙆焰高的态度，把目前所遇到的问题给宁希说🇪🇪了，想看看这个年轻人有没有好的办法。
因为刚好有老师提到学💉🏽生心理的问题，那把这个问题抛给🏌宁希最合适了。🈝
怎麽能够🚗📠在不影响学生心理的情况下，把事情的来龙去脉调查清楚。
“这不是很简单吗？”宁希火急火燎地赶过📪🝭来，还以为找自♚己有什麽大事呢。
宁希继续把自🙧🌯🂩己的想法说出来，“你们只需要再出一份试题，当然也可以不用考试的形式，就以做习题的形式发下去，让学生们都做一遍不就好了，然後再把这个学生的答题单独拎出来不就知道他的水平了。”