“停止……停止……”
它还真停下来了。
这里是一座位于恒星上的……国度。
琳暂时这么叫它。
在刚不久之前，彗星🀾钻头被一大群的‘小精灵’和几只🕗燃烧的鸡推往了一个看着很像是……用来处理废品的平台。
它们🕒🉅🄹快飞到时，琳检测到了那些燃烧鸡🉆的信号。
实际上是它们发出一些信号🁕🅫在指挥🔤🂥着推动前进的，这种🕗信号很像是一些凝固生物的语言。
琳的绒球也可以模仿它们……于是琳让🉆绒🞛🔷🅒球发出了让它们‘停止’的信号。
然后，它们就这么停下来了，琳感🔤🂥到🗟信号发出后，周围的引力有了些变化，随之小精灵就把巴士钻头放在了下面的一个平台上，接着就都飞走了。
这个平台……给琳的感觉很像是一个‘🉆溜冰场’，🕤🛏地面如冰面一般冰冷光滑，同时还有着很多在这里滑来滑去的生物。
这些在这里‘滑冰’的生物🁕🅫……🎰似乎也是凤凰。
它们有🗆🙖一米多大小，并且看上去它🔤🂥们都在展开翅💬🔸🅚膀趴在地面上快速滑行着。
这群滑冰的凤凰对于突然被摆在这里的彗星钻🅠🈀头非常有兴趣，它们纷纷滑过来，包围在了钻头🗨🞌周围观望着，不过它们没做别的事情。
所以琳比较在意的是……那几只燃烧的鸡。
它们并没有像小精灵🀾一样飞走，有三只燃烧的鸡降落到了琳的绒球面前，之中🛅🙾的一个对着绒球发出了信号：“测试学习能力。”
“测🕒🉅🄹试学习能力，对意思的理解和感知范🞛🔷🅒围，跟着我摆出动作。🝶🏬🝍”
在说了这些奇妙的话语后，这只🎰燃烧的鸡就在原地开始不断左右摆动起来。
“……”绒球看💽了一会🂏🍰之⚝💛后，也跟着它左右摆动了起来。
“有学习能力！有学🀾习能力！要求进行教学，请求进行教学！”
在绒🕒🉅🄹球摆了一下后，这些鸡好像都变得很激动，它们开始放出了大范围信号，很快琳就见到从远处的天空上飞来了一个……十多米大小的，从外表看上去像是箱子的金属物体。
“在这等待，进行教学。”说🍻🍕🈀完这句话后，三只燃烧的鸡便飞走了，而金属箱子，则落在了绒球面前。
“正在组合有亲近感的构造🁕🅫，正在排列顺序，务必等🙕待。”
箱子发出了一系列的信🂏🍰号……实际上它们一直都在用一种🁡凝固生物语言。🕹🎞💋
过🚒了十多秒后，琳发现金属🁕🅫箱子的上方张开了，从里面飘出了一个……绒球。