下午2点，加菲尔德高中赶到默瑟岛高中球🔓馆，只剩下半小时时间给加菲尔德高中球员换上比赛装备，熟悉比赛场地，并进行热身训练。
比赛于下午2点半正式开始，施耐德在和对🔓方中锋霍尔的跳球中赢了进攻🗗🛱的球权。
按照往常的比赛方🍟式，会是施耐德跑在前面，陈凡持球紧跟在身后，然后以施耐德的身体作为遮挡物，直接拔起偷袭一个，而且这种进球命中率🅝还真的算挺高。
不过显然默瑟岛高中对于这个🄽战术早就做好了准备，竟然第一时间就让控卫缠住陈凡，🆃🌸可惜没想到的是，这场比赛陈凡🖹🗠并不是主控，而是改打得分后卫。
所以🔟当默瑟岛高中的球员看到加菲尔德高中是罗伊德主控，而陈凡并没有控球，反而开始了半场的无球📦🝃跑动时，内心都有一瞬间的呆愣。
经过了第一学期的比赛和训练，其实罗伊给陈凡设置了🄧⛠🛰好多无球跑动的战术，陈凡这一球就是🟦🟕通过兜底线，随后由威廉姆斯给陈凡挂了个质量很高的背掩护，顺势帮陈凡挡住了两个防守球员。
罗伊德的传球也适时地传到，陈凡刚才跑到底线转身的同时，就已经做好了接球的手部动作，🟦🟕所以等到篮球到达他手里的时候，他根本就🈴🂥不需要过多的调整，直接顺势起跳。
“唰”的一声，三分空心命中！
默瑟岛高中教练皮普看着比着三分庆祝手势往回跑的陈凡，眉头皱了起来，随后看了🝬🎑🐔一眼双臂抱胸站在场边没有表情的罗伊，内心暗想：“难不成他已经提前预料到我针对陈凡做出了BOX-1的部署？”
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