这个裁判提出这样的假设之后，♮其他裁判顿时来了精神，两只眼睛比灯泡还亮。
在他们数学的世界里，🔹🅥🈧不就是要把这种不可能变成可能吗？
所以，花国队的学生一定不可能论证出c领域🖇🐢吗🌼🄞⚕？♑🇩🛒
十分钟之前👐🇼，他们或许还可以🙆☔言之凿凿地说“是”。
现在吗……
还犹豫什么呀，拿起笔杆子埋头算就对了。
于🍚🈪🁅是乎他们顺🁶着花国队的思路，把“第六眼”的内容一起给算了算。🆟🐵
最后他们用了一刻钟左右的🜌时间，按照花国队的思路算出来的结果还真跟花国队的一🙸样？！
假如……
假如啊，假如花国队的思路🜌真的真的是对的，
他们一起验算的也是对的，那么花国队做到这一步♑🇩🛒的全部过程，至少也是正确的。
这就代表着花国📫🝰队的学生在参加♮比赛时候做的c猜想论证已经超越了他们当裁判☏⚁的进度了……
嗯……
请问在这样的情况之下，第二轮比赛的优胜者，他们不颁给🌝⛰🞆花国队，还可以颁给谁？
别说是其他国家的⚮⚮学生了，哪怕是他们这些裁判亲自上场跟花国队比，
就这个情况，他们也是妥妥的输……
裁判都要输，那么其他学生自然♮也只能是一个“输”字。
所以第二轮比赛判花国队赢，其他队输得🎩一点都不冤枉。
这场比赛换谁来，都是一个“输”字。
国🍚🈪🁅队的学生输给了花国队有没有♮心服口服，国那位♑🇩🛒裁判是不知道。
但是他自己吧……
虽然都快气死了，但这位国裁判不得不🂤🐲给花国队的学生写一个“服”字。
就因为花国队做的⚮解题没有问题，国裁判原本的打算算是🇽🞆👶泡了汤了。🆟🐵
今天看到花国队解题的🔹🅥🈧数学研究者有那么多，他借了花国队的🗰🟔🜳灵感💸🖦🔳，