两分钟很快过去，何敬忠让展鹏收起了四张a4纸，李🗪进和黄♩耀华也正好走进👧塔台。
“呦，考试呢？”李🎘进走过🌚⛔🚅来，低头看了一眼：“还是一道应用题。”
“正好😏⛾，你们俩判💎断一下，小🙸伙子们答的怎么样。”何敬忠说。
黄耀华走向了储🈜⚶物柜：“⛦🜨先容我📸🟧脱下对抗服先。”
作战📩🝣处长走下楼来，看着何敬忠手里的a4纸，拿过来：“好，咱们就现场♹评分。”
五分钟前，当何敬忠让作战参谋打印这道试题的时候，作🛐🛡🝻战处长又心生感♏慨，这个老何心里可真有心计啊，不放过任何可以让年轻人提升的机会。
他看了前两份答案，心里就十分满意。
四个人的意思大致一致：加速飞向目标区，利用机载雷达展开全方位搜索，如果两架以上战机，可划分区域搜索，同时还列举了除警戒雷达外，其他可以用来列举的方法和措施，比如声波雷达阵，打开军事卫星数据传输，呼叫其他👸🍫军兵种信息支援，等等。
他们虽然不敢确定到时军事侦察卫星会不会遭到破坏，但🛐🛡🝻至少他们想到了，可直接利用卫星数据传输，进行目标锁定，甚至可以直接用军🅞🇪事侦察🜚🂭卫星引导导弹飞向目标区域。
展鹏还提及了电子战侦察机和预警机。
李🝁进和😏⛾黄😪耀华也走过来，四位“考官”直接面对四个“考生。”
但反复看过，作战💎处长直接考问展📍🙡鹏：“说说你是怎么想到利用电子侦察机和预警🝃🈡⛟？”
这是个疑问，展鹏也不敢肯定，因📍🙡为题目的设定让他很难想象。
但他觉得😪能把双方预警雷达和电子📍🙡对抗单位都打掉的战争，要么是全方位战争，要么是局部强对抗的战斗。
如果是全方位战争，那就没有了前方和后方，预警机也基本🖖💥无法生存，🁆但如果是局部战争，那预警机和电子战飞机还可以赶来支援。
他如实说了自己的想法。
作🝁战处长点点头：“就我个人感觉而言，这是一道没有标准答案的问题，但又是一道很有用的问题，它可以让我们更认真地思考战争，并进行细致的准备。”
何敬忠也说：“大家的答案综合到一起，就可以完美的回答这道问题了，非常不错🝃🈡⛟。”
既然又受到肯定，马勇大胆地问：“那下午我们再打🗶靶，是不是可以用到这些👧答案？🙩”
何敬忠和作战处长互相笑了笑，然后何敬忠回答了🕾🏎😺马勇：“下午至于用什么方式来考核你们，这不是你们该考虑的问题，你们就想着，如果不把巡航导弹揍下来，我们的重要目标或者有生力量会遭到严重损失就行了。”
马勇点点头：“好吧。”
上午训练到此结束，第三梯队休息，吃饭🆀🌠🀣，😟🂪😟🂪还午休了四十分钟，两点二十，四人集合。
对于又要开始的🈜⚶实弹打🗿靶，还又是未可知条件下的空射训练，四个人不仅没有感到困惑，反而相当兴奋。
尤其是展鹏，如果按照原来的实弹射击方式，都是套路🗪式的打法，他们不敢保证百分之百，但也会正确百分之百命中🅥🈩，一点都不具有🗎🚝🔙挑战性。