2007年3月4日，开学报道。
宋小芒循着模糊记忆找到了六年级6班，她停在门口，抬头再三确认大小写数字，然后目视🜶🆪前方。深吸一口气，紧握书包带，抬腿迈🅼步，走到讲台边，适时转身，⛓🙺🏚颇为无奈地扫视全班——
八列八行，六十四张桌子整整齐齐地将教室填满🄔☵，木制椅子上稀🙶🎸🕵稀拉拉地坐着几个九分陌生一分熟🕀🆢悉的同学。
当年的这个时候，她坐在哪个位置？
宋小芒告诉😚🁿自己要淡定。虽然这具身体还不到十二岁，但她的灵魂经历过形形色色的考试与工作，千锤百炼有些夸张，🗈🙥但绝🎞对不会像当年那般自卑无知且懦弱敏感。
她正观察着教室，身后忽有人喊道：“💺🖶喂，那个谁，让⛦开！”还是十分青涩的童声。
宋小芒闻声转头，看💔👥到一个身量颇小🍈的小男生盯着自己，脸上带着讥笑。
宋小芒不满地皱了皱眉，怎么说她也是个二十多岁🙳🎛👱的成年人，这个十来岁小学生在她面前又是甩脸子又是吱哇乱叫，不能忍，绝对不能忍。
宋小芒将他从头到脚打量了一番，实在想不起😰🄿🃒来他叫什么名字，便💇🏫🝃笑🔥着问：“那个谁？哪个谁？你又是谁？”
那小男生没料🈘到宋小芒会有如此反应🍈，有些气恼有些慌张，一时间竟说不出话来。
“小朋友，我问你呢？你又🗉是谁？”宋小芒以一种居高临下🛼⚈🏝的姿态往前走了一步，盯着他那张稚气未脱的小脸，依旧🂮💊🐆面带微笑。
“我……我……”他💔👥局促不安地往后退了退。😰🄿🃒
宋小芒觉得他的🆛🐓反应有些搞🗉🗉笑，便颇为心软地往边上侧身，“下不为例，不说‘请’不让路。”
路空出来了，那小男生却呆住了。
所谓气场。
宋小芒瞥了他一眼，见他没动静，便🍈不再管他，径自往教室里某个顺眼的空座位走去，先坐着再说。她放下书👺包，抬起头，目光与那男生交接，那男生仿🝩🍳佛触电一般，惊了一惊，扭头就往自己的位置上跑去。
宋小芒轻笑一声，两只胳膊搭在桌面上，盯着黑板上方“好🛼⚈🏝好学习天天向上”的🌑♿🎉横幅出了神。
在宋小芒的记忆里，小学六年级并不是什么美好的时光。她短发，像男孩子，可性格偏偏内向孤僻，成绩不错，但不拔尖，在奥数班打酱油当吊📓🚙📷车尾，还不参加任课老师组织的有😮🄭偿课外辅导班。老师和同学们似乎都不待见自己，就连父母大多数时候也只拿学习成绩来衡量她的存在♜价值。
想到这里，宋小芒无奈地叹了口气，真可怜📦啊，当年的自己。
“那个……”
“嗯？”宋小芒下意识地抬头。
“宋小芒，你是不是坐错位置了啊？这是我的位置。”一个短发齐耳、柔柔弱弱的女孩子站在她面前，声音和外貌一样，娇弱。
宋小芒当然不忍心欺负这样可爱的女孩子，便四处望了望，收起书包，不好意思道🆗：“抱歉啊♨🕓，我过🜯🅧了个年脑子过傻了。”
女孩子听到这话先是一愣，然后笑道：“我也是的，刚刚走到半路💇🏫🝃才想起来学费没带。你的🜶🆪位置就在我后面，坐错也正常。”