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“顾先生，关于薄郁的事，我想跟🞪你认🝦🍛🈯真沟🟈通一下。”张老师说。
顾淮南示意她请说。
张🗸老师又问：“平时你，或者他监护人有关注他的心理健康么？”
顾淮南如实道：“没有。”
张老师似乎也猜中，她尽量委婉表达她的意思，“今天我感觉他情绪似乎不太对，嗯，我也知道他家的情况，如果方便的话，我建议你为他请一位心理医🗝生疏导。”
“他可能心理压力比较大，你近期跟他住在一起，可以适当跟他谈谈心，疏解他紧张🞕🔁♎的情绪。”
“嗯，好。”
顾淮南怎么会听不出来她什么🙕🏘意思，也知道这位老师是在关心薄郁，就点📵🟋🛩点头认同她的提议。
张老师见他不像表面那么冷，暗自🞪松了口气，说实话，当老师的都最怕遇见难搞又不讲理的家长🐣🁨🈖。
顾先生能🚴🗪配合她，且理解🁲她们老师，这简🜰🅯直太好了。
两人就薄郁的事多聊了几句，🙕🏘顾淮🞪南听完，愈发觉得男主是个小可怜📒，真的是典型的美强惨。
他们没🛎🛐聊多久，就回去办公室，又过了一会儿，另外三个小男生的家长姗📵🟋🛩姗⚂🎢💭来迟。
只是这三位家长不如顾淮南好沟通，见自家孩子受伤，那叫一个♄🅸心疼，不问青红皂白，率先一步责怪学校和张老师培养出问题学生。
张老师耐心解释前因后果，希望他们明白这件事没有绝对的对与错，📒几个孩子们都有不对。
谁知她说完，对方反而不🁲依不饶，其中有位老📋🙕奶奶家长最泼辣。
她🗸见🗗自己孙儿手腕有伤，脖子也有掐出来的淤青，又听说是薄郁打的，顿时转头瞪薄郁，那表情凶得仿佛要活吞了他一样。
“你这🛎🛐个挨千刀的小畜生，谁让你动手打我家乖宝的！”
她站得离薄郁很近，⛢情绪激🈳动时，倏然抬手，势要打🅢薄郁耳光，还没落下，被顾淮南一把擒住手腕。
顾淮南切住老太太腕骨，🁲镜片后的眸光清清冷冷，一改刚才的懒♄🅸散，“就算他有错，你也没理由打人。”
“况且他们三个人欺负他一个，他还手有问题么，这应该是最基本的正当防卫，证明他聪🎍明🂾。🌪🁼”
老太太气得要死：“你！”
最后她还骂了不知哪⛢个地方🈳的方言，顾淮南没听懂。
顾淮南没理她，兀自松开她的手，维护般挡在薄郁跟前，以防老太太再搞突袭，伤害薄郁。🂾