吕📴🟀布搔了搔脑袋，开口说道：“恩师，我想兴办学校！
“兴办学⚘校？”蔡邕一时没有反应过来，还以为自己听错了。
吕布点了点🂓🎛👶头，认真地看着蔡邕，非常郑重地说道：“恩师，🙚其实这个想法在我脑海之中已经很久了，我想要兴办学校，但是这个学校却不同于颍川书院那种现在的书院形式🅿🌕⚦。”
蔡邕🚱🗈看了看吕布认真的眼神，当下也不在开玩🁬🈻🃣笑，原地坐了下来，也示意吕布坐下。
这才🚱🗈开口继续问道：“那💑你说一说，你这个学校不同在何处？”🝐
吕布思忖了一番，整理了一🛬🟢🞴下许久以来关于兴办学校的想法，这才开口解释道。
“我想要兴办的学校，最大的不同之处就在于，不仅🌝要面向士族阶层，同时也将要面向社会上的各个阶层。不论是农民🕨还是各个行业的工匠，甚至是商贾，都可以进入的学校。”
蔡邕听到吕布的构想，极为震惊，瞪圆🇿🞖🔇了双眼看着🝝🝝吕布。
蔡邕震惊⚘地开口说道：“奉先，你可知你的这个构想着实惊世骇🝐俗🍮。”
吕布点了点头，说道：“自有汉以来，绵延四百余年，知识和学问都掌握在士族的手中，这才使得士族能够垄断官位，进而形成了绵延数百年尾大不掉的🅽🌆士族问题。我若是兴办⛖🚛面向各个阶层的这种学校，最大的阻力就是这些士族，甚至是各地的官员。”
“没错。”蔡邕点了点头，接😹🆏着补充道：“士族的势力盘根错节，遍布整个大汉朝的天下，你若推行此举，可谓是冒天下之大不韪。”
吕布看着蔡邕，目光之中满是坚定不移。
蔡邕也看着吕布，🗅🙊心中暗叹一口气，他明📘白，吕布的🌝性格向来如此。
任何问题他🂓🎛👶都会经过深思熟虑，一旦考虑📘清楚之后，就会朝着目标坚定不移地去努力。
吕布既然能够对他说出这些话，定⚶🕺然🕭🌲也是有了自己的考量。
蔡邕想到这里，如释重负地吐出一口气。
他微笑着看向吕布，缓缓地说道：“奉先，为师也🝝曾有过此想法🝐。孔圣先师曾说🞚🔩过：‘有教无类。’接受学问本就是每个人应有的权利。”
吕布连忙接道：“正是如此。虽然每个人可以获得的知识和技能🝐，以及能够学会的知识和技能都不尽🎄相同，但是这并不代表，就可🕖🉣以剥夺他们的这种权利。”
蔡邕更💁加震惊的看向吕布，吕布的这句🇿🞖🔇话归纳起来正是孔子曾说的另一句话，因材施教。
吕📴🟀布的这一番解释和说明更加😹🆏的形象也更📘加的具体。
并且，这方面的只是，蔡邕并没有和他说过，🁬🈻🃣据蔡邕所知，吕布也似乎很少学习典籍，因此他才震惊于吕布能够如此准确地说出这一番话语。
吕布却不清楚蔡邕的想法，继续解说道：“另外一方面，如今并州百废待兴，士家子弟大多看不起我的出身，另外一方面，有很多有理想有抱负的💉寒门子弟却因为学识不够，而不能为我效命，兴办这样的学校也可以为发展壮大🐾提供源源不断的人才。”
蔡邕点了点头，🄥吕布只说要为并州、为自己培养人才，而不说为大汉朝廷。
蔡邕也💁很能够理解，此时的大汉朝廷🕭🌲不过是名存🜛🂸实亡，各地诸侯都为了自己的野心发展势力。