毕竟追溯到先秦时期，孔子还仅仅只是诸子中的一子，儒家思想没有被作为治国的工具使用。而随着当时的社会形势的变化，汉武帝采纳董仲舒的建议，🙳🎠实行“罢黜百家、独尊儒术”的文教政策，儒家思想被封建帝王定为一尊，变成了重要的社会统治资源。
以传👹🍱递儒家文化🗕🛝为己任的私塾从此在社会上站住了脚跟⛩🝇🉃，虽历经战乱而绵延不绝。
到了隋⛔唐时期，科举制度的出现推动了私塾的发展。当时，科举考试主要是围绕儒家经典“五经”展开的。
明清科举考试的重心向“四书”倾斜，而“四书”同样属于儒家经典的范围。此外，宋明理学家注重对儿童进行伦理教育，并制订乡规民约，推行社会教化活👣💮动。
宋明理学的兴起，促成了族塾义学的兴盛。历代帝王都把教育儿童看成是家长自己的责任，对蒙学只是略加提倡、引导而💅🏚已。官府从不干预私塾办学，任凭私塾在民间自由发♄🅺展。
中国传统文化的传承没有🕲🍠中断，长期扮演强势文化的角色，兼之私塾教育的政治、经济基础在古代少有变动，多种因素决定了古代私塾办学的面🟍🛴☻貌变化不大。
、、成书于不同朝代，它们在流传的过程中逐🐘渐💫得到社会的认可，成为明清两代最常见的儿童识字用🚼书。
、属于经典读物，这时，也变成蒙学教材的一部分。私塾历来实行个别教学，塾师根据不同人的学习基础、接受能🌅☐力安排课业，体现了因材施教的原则🆌🎅🎰。
私塾对学生背书的要求特别高，读书是私塾学生的主要活动。清代，杭州城内著名的宗🁰文义塾在条规中要求学生：“每日读生书，🂄🌒⚊朗读百遍。”
对于文化的传递、人才的培养，私塾在古代曾经做出过贡献，它适应了古代社会的需要。但是，到了近代，私塾与社会发展的要求出🜔🁴现了距离，因此，私塾受到社会的质疑。
提倡新教育的人🗕🛝指责私塾不开设算术、历史、地理、格致。知识覆盖面过🕊窄。教材长期不变。知识老化问题严重。
显然，这种枪在说🍇明，中国不🏞🛐🛠能🙃🇮不发展近代新教育。
不过什么才是近代教育，许多人就👦👦抱有争🔓议了。
公办学校由于资源和政府意向的问题，彻底抛弃了古代的私塾模式，采取标准化的“量产”，催生新一💬🔾代的受教育国民。
而私👹🍱立学校，则是一种承前启后的教育机构，而且针对的🖅🐍是精英教育。
不过花费上，🗛🜑自然不是一般人家可以承担。而且💫很多时候，有钱也未必能够进去就读。
而现在，连飞逸因为他的哥哥，🙃🇮而得到了一个这样的机⛩🝇🉃会🖅🐍。
赵明娟并没有考虑太久。就同意了这个选择，别看她是个农民出身的小妇人，但也知道教育的重要🇿性。
事关她儿子的前程，哪里还有什么好想的？
自古以来，🗷☩中国的农民都是盼读书而不得，对知识的推崇无🜲🆁以复加，哪有几个说让自己的孩子别去读书而回家帮忙做工的？
估计也只🝩有那些吧知识分子打倒和踩在脚下的国家和时代，才会闹出这样的笑话吧。
转学手续很快就办完了，这件事情，赵明娟甚至没有🜳🆊🍺理会连飞逸的反对。毕竟只是个小孩子。比起前程，熟悉的环境和认识的同学，对他的吸引力更加大。
华丽👹🍱与大气，是连飞逸对🕲🍠这间叫做宏🖞立书院的私立学校的第一个印象。
此前，连飞逸只是生🟅🚭活在一个小康家庭之中，甚至这也是近几年才有的事情。要不是他的哥哥连敬秋加入了葵水社，恐怕一家人还只能靠着政府的救济金国货。