同样的情形还出现在其他众多高校中，各招生办主任在下🔞完军令状后🙰🎆🎵，或咬牙切齿🝒💿，或硬着头皮，继续联系着这一届的高考状元。
为什么高考状元这么抢手？
全华夏共有34个省级行政区域，不考虑并列情况下，全国九百多万考生也就68个文♭理科状元。
每一个都可以说是十万里挑一，是绝对🂉🌾🄫的精英，是在目前这个人生阶段的佼佼💑者，天之骄子。
一个高校是如何运转展的呢？
先得有好老师，然后🖺🗩🞒生源也不能♋🔦差，接着一起做研究做🐎⚙课题，各种sci论文。
理工科的如果能🄛♵🌬什么ieee，aaai，那绝对是业界知名。
做自然科学的还有sas等等。
当在学术界内的声望积累到一定程度后，外面🎥📌的🙊🈮🁨很多公司便会自🙀己找来做项目。
这样教授便可以开始知识产出🎭🔒⛭，将知识转🟑🜛🂴换为财富。
同样的，他手下🄛♵🌬的研究生博士生有了课题研究，在学习期间能积累不少经验，履历上更好看不说，还会有不菲的收入。🎆🎷🕯
要知道🏩，🃊🖄现在衡量一个博导好不好，是看他课题多不多，给🜌的钱多不多。
优秀的教授换取来的海量资源提供给学生练手学习，学生把自己的知识进行转化产出给教授创造财富，这是双🂍🍝赢🙠。
但更一🏩般的是教授要研究，开设实验室，是找学校要经费的🜌，学校的经费哪里来？还不是看了多少篇论文，课题做的怎么样吗？
讲师要升职称到副教授，副教授也想升到教授，这些指标又从哪里来？🐓⛂🗦
这一切都绕不开优秀的生源。
在🌳高校的导师们看来，高考后入学的那一批本科生是最优秀的，研究生里虽然有保研的，但实际上更优秀的人才在目前这个阶段都会选择出国。
至于考研的……嘿🛃，在校期间的成绩连🂉🌾🄫研究生都保不上，靠全国研究生考试才添补进来的，还有什么好说的。
这也是为什么会🄛♵🌬有‘金本🎋🏡银硕铜博’这种说法。
十年树木百年树人，为什么学校越老越有底蕴，那是🕪🌞⛱一代一代人的积累沉淀。
好学校拥有了好生源，形成良🎭🔒⛭性循环，彼此促进展。
培养成才后🟍🛻的学生，出🄹🏹名后忘不了母校，自然也会回馈捐赠不少东西。
一是财，二是名。所以几乎所有觉得自己有实力去竞争这批高考状元的学校都在跃🝒💿跃欲试。
毕竟现🏩在的生源，影响到的可能是十年、🟑🜛🂴二十年以后的学校，长远来看🐓⛂🗦是相当重要的。