拿笔头点点屏幕，🁹🔅问道：“这里为什么🜱套这个公式？”
岑易这🍶🌧🁞个时候已经算到后面的题了，听言看她🌱一眼，用电子笔在那个公式前快速补了两个步骤。
纪初谣🍶🌧🁞思路顺了顺，🎾点头：“懂了，谢谢🟋🛦。”
三分钟后，⛌😻吴大爷让人⛆😅起🍔来回答解题思路，刚好问到了纪初谣第三问。
这道题用中规中矩的算法其实也🖣🔞可以，🜱只是过程复杂了些，纪初谣讲的是方才“老大”教她的另辟蹊径的简单算法，一旦想🁾通，特
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别容易。
吴大爷笑眯着眼，显然对她的解答🃌🖕💡十分满意，和蔼道：“那下道题呢★☫，做出来没有？说下思路也可以。🝛🝥”
纪初谣低头看了看草稿纸，她还没写到。
想当然地扭头看向“老大”，🐱无声凝视，先入为主地认为他会和白天那些课一样，再“帮扶”她一把。
岑易却是默了默，假装没看见。
是朋友的妹妹🄒☪🂏确实不错，但🏑🙜忙也不能瞎帮，要把人弄出习惯了，凭空给自己招个麻烦可🗟还行。
这么想着🍀🄻🂳，随意转了下笔，继续写起上午数学课布置🕖下的作业。
纪初谣见他没注意自己，又不好明目张胆直接问人，见班上同学💅🏞都转头朝她这个方向⛢🜇看过来了，没敢多占用🕝大家的时间，跟老师实话实说：“抱歉，这道题还没看。”
吴大爷理解地点点头，提醒她下次课堂习题可以不用从头算到尾，争取把题干过一遍，有个大概解题思路就行，接着叫了从悦🂿🔧🂽起来回答。
纪初谣坐下后便拿起草⛆😅稿纸，一边听从悦的解🌱题步骤，一边做🖌👏笔记，浑然没把刚才的事放在心上。
倒是一旁的岑易眼珠子动了动，视线从🜱作业上挪开，不动🂡🐑⚲声色地盯着纪初谣瞧了会儿，也看不出人生气没生气，觉得没什么意思，就自顾继续做题🁡😋去了。
诺顿中学晚上有三节晚自习，学期初的作业不🌱多🂻📾，英语只布置了云端自动批改的线上习题，数理化则是另外配套的纸质练习册。
晚读结束，岑易把平板丢给纪初谣，在讲台的出入表上签了名，💅🏞直接去了机房。
纪初谣被对方的举动弄得有点懵，过了🜱好几秒，才反应过来他是把英语作业“让”给自己写了。
本想说不用那么好意来着，但那🖣🔞人走出教室后，一整节晚自习都没回来过。
将各科作业⛌😻写完，纪初谣在座位上静坐了五分钟，实在没事干了，才棘手地点开屏幕决🗟定对英语作业远距离观望一下。
平板没设密码，桌面也是经典壁纸。因为白天用过几次，纪初🖌👏谣还算轻车熟路地找到云端系统的最新发布，发现全是单项题库后，🆫💢松🅛了口气，开始认真写起来。
岑易是第二节课的大课间回的教室，从机房出来后顺便去了趟老师办公室，带了几沓答🗟案纸回来，给各桌发下去：“💒今天只交语🏁文物理，数学和化学作业自己核对答案，订正完给小组长检查。”