‘当时火场的情况很糟，等我们赶到的时候，已经发生轰燃，就是这个🀿房子里可燃气体太浓，🎪📸所有东西一起着了...’
‘而且那栋别墅里木制的部分太多，我们♳🌠🀛队员第一次进去坍塌就很严重...🙳🎙👠’
‘那你当时是怎么想的要冲进去的？’
画面上在天亮前赶到现场的记者，问出这样的问题，然后把话筒递向这次所有人🝉眼🙅中的‘英雄’，
‘据说刚才再晚上☘⛏🙞一点，煤气爆炸，你自己也出不来。’
是一个脸上熏黑汗水还混在一块，眼睛有点小🚶、皱纹粗糙，三十出头的男人🍊🆝。
‘当时我也没想那么多，😕就是看到他母亲哭着求我们的样子...’🃛
第一次被采访有些紧张，😕消防队长最后只是硬🚶邦邦的说出并不漂亮的话语。
‘那里面是个小孩子，我是个消防员。’
然后视频的后半是当时🉂🄞⚒现场有人用手机录下的，
漆黑火光无论拍摄角度、还🐁☡是清晰度都很糟的火灾现场，他冲进去救人以及冲出来后爆炸声和欢呼响起的画面。
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“诶，你们看这视频了么？”
“看了看了，刚起床就看见手机推送。”
“我去，好险啊，千钧一发诶。”
“没想到真的能在现实里也看到这种事。”
在信息化的时代，虽然🉂🄞⚒估计很快就会被其他事物夺走关注，但这条视频🀿也正在被越来越多的人转发看到。
“诶，方然，这视频🝕看了么？早上那会东江那片着火了！”
京大的教室，在一节计算机网络下课之后，高立拿着手机一把拍在☷了方然的肩膀，而此刻端详着面前课本和笔记的方然，
还处于‘我是谁、我在🉂🄞⚒哪、老师刚才讲了啥’这种哲学思考。
嘛，无论辣里的大学，总是会有那么一👹🍵两个讲课快得飞🚞🚞起的奇葩老师，
用🅆代表的口头禅‘这个你们都会吧’‘这个你们以前应该都学过’以及‘这个很简单我就不展开了’，
来蜻蜓点水般无比优雅而又迅速的完成授课。🚶
“看过倒是看过...”