傅暖不再理会，平静地说：“同学们，我们继续上🁂🂻课。无关紧要的人🏇🗻，请离🀚☺🄠开教室。”
容音被彻底无视了……
她又气又恼，转身跑出了教室，一路上越想越🅲👝气不过，然后🎔写了一封匿名信，写下傅暖的条条“罪状”，一一罗列。
什么🍣“课堂教学质量低”、“教师💴对学生不负责任”、“公然侮辱学生人格尊严”🁨🈖♽等等。
每个学院都设有建议和意见信箱，用于采集学生的建议或🙚者投诉，以监督老师，改进教学质量。
这些信每天都有专人负责整理并且送到各系主任的🁂🂻办公室，系主任会仔细阅读信件内容，🎛由此来评估♲教师的绩效。
写好之后，她去了国学院教学楼，把信件投放进😫去。
傅暖，你就等着🝪被骂🜇⛪🝌吧！看你到时候还敢不敢这么嚣张！
……
下课之后，傅暖回到办公室，想到刚刚容音在课堂上捣乱，多少有🍥🍥点气闷。
不过转念一想，自己那番话大概也让她🏵🞝脸上挂🅲👝不住。
进到办公室，就见安竹走到⛱🞉周染的办公桌前。
傅暖问她：“你这是做什么？”
“领导说让我收拾一下周老师的遗物，整理好了交给她的家人。”🍥
安竹拿了个收纳箱，先是把桌面上的东西一样不😫落地🖐👮放进去，🙹🏗然后拉开办公桌的抽屉，一层一层地收拾出来，码到收纳箱里。
傅暖坐回原位，正想写今天的教🜭学日志，忽然听到安竹“咦”了一声，便抬起头🐬🂸📢看着她。
“怎么了？”
“好奇怪啊……”
安竹手里拿着一个药瓶子，递给傅暖。
“周老师抽屉里竟然有一瓶叶酸，我🖽😅记得🞃👜这个不是孕妇或者女性备孕🏇🗻的时候才会吃的药吗？”
傅🜚暖接过药瓶子，看到上面写着xx叶酸片，她也知道这东🎔西的功效，好端端的周染吃这个做什么？
周染是跟她同时期🏤转正的，傅暖记得她🏵🞝是独居，也没听说过她有男朋友或者丈夫……
“难道周老师怀孕了？”