虽然早就知道橘枳不会拒绝，但跟他商👩量这件事的过程还是不能省的。
“好，那就这样说了，奖学金下发的时候我会跟你💴🖈联系的。”
“好。”
这件事说完了，实际上就没事了，于🇻🝰🎰是👩橘枳和苏以乐离开，回家。
路上，跟在橘枳边上边跳边走的🄱🁙苏以乐突然凑到他面🎧📚前去，问：“哎，你知道那个专业第二的学生是谁吗？”
挺奇怪地看苏以乐一眼，橘枳问：“问这个干嘛？💴🖈”
笑笑📑，苏以乐视线转到边上去，两只手也背到身后，边走边说：“就是有点好奇嘛！想认识一下！那个人也真是厉害啊，一边打工一边学习还能考到专业第二！”
苏以乐这话倒是发自真心，她属于那种做事只能一心一意，分神的话就铁定做🗿♵🌳不好的人，所以她对那些那一心二用，还能把事情做好的🕵人都比较佩服。
注视着苏🌵🃟🙁以乐的侧脸一会儿，橘枳回答：“我也不知道，华大的成绩查询都是直查，不会向外公布的，奖学金也是直接打到该学生的账户里，不对外透露的。”
“哎，为什么这样？”
真是不明白，苏以乐还以为这东西就应该和初中、高中一样，每次大考的成绩都应🖲该张贴🎋出来，通过排名上的高下来刺激学生的自尊心，从而👛让他们可以更加努力学习。
都看出苏🌵🃟🙁以乐在想🎞什么，橘枳说：“奇怪为什么和初、高中不一样是吧？”
苏以乐点头，“嗯！”
橘枳：“因为将成绩那样直接地公布出来的做法是不对的🍽🍢！”
“不管是小学生、初中生，还🆃🌻🄎是高中生、大学生，本质上都是一样的，生活在与真实社🛲会隔离的小圈子里。在这样的圈子里面，他们的价值观念与取向几乎是八成以上受到学校的影响，相较于其他，大学生这还算是好一点的。”
“成绩与学习直接挂钩，而学习这东西本身就不是光靠‘努力’两个字就可以解决🖲的，太多地方需要天赋，这就是为什么有天赋的人总是会被其♇他人嫉妒。虽然张贴排名确实可以刺激那些成绩不好的学生的羞耻心，让他们可以花更多的时间学习，但这样的做法忽略了对学生情感的伤害，以最短期的表面效益掩盖了长久的伤害。🅖”
“自尊心、羞耻心是一个人最基🄱🁙本的东西，也是最容易受到伤害💁🎽🖧的东西。低🍚年级的学生可能还不懂，也不知道自己那是在伤害其他人，对于他们的圈子来说，值得炫耀的东西简单又冷酷，成绩好不好，家庭条件好不好！”
“就像家庭条件比较优越的孩子在与其他人相处的过程中会自然产生一种优越感，成绩好的学生同样会有这种感觉，不懂得掩饰的他们会将这种感觉最直接地表现出来，盲目的攀比，不正确的价值导向，未发觉的情况下就会其他孩子🕒🉁🄛造成伤害，时间长了🀸，就很容易造成那些被伤害的孩🎴🕕子心理扭曲。”
或是感觉自己的话有些吓人，橘枳多看👩了苏以乐一眼，见她倒是听得非常认真的样子，才继续说。
“小孩子不懂也就算了，如果家长、学校也跟着这💴🖈样瞎胡闹，那可就真是大错特错啦！”
“你可以想象一下，一个班级里，最沉默、孤僻的学生通常都是那些家庭条件差，成绩又不太行的孩子吧，在学校和同龄人无意识地反复伤害中，他们的精神变得非常脆弱，这样做的结果就是他们精神崩溃的时候会疯狂伤害自己，或者伤害他🜴人。”
“就算是他们沉默着度过了学生时代，这种精神伤害的影响也会跟在他们以后的生活当中，他们会更加不擅长与人交际，待人接物也更加执拗、棱角分明，这样的性格在社会上是非常难生存的，最后往往就是🛧🞳😊这样的人被社会抛弃。”