不过,现在还是先看完教长的记忆再说。
教长🅻在研究微生物的过程之中也发现。在这里的所有生物之中,只有它自己有细胞而已。
别的不管是合成体还是构造体,它们主要来说都不是多细🚭🖦胞生物,只不过有一些共生类的生物而已,在学会一些分类后,教长发现了这一点,它开始对自己的构成产生了怀疑……
合成体从未告诉过教长它是怎🙀么诞生的,而教🞡长也从来没有想过这一点。
不过这下它开始怀疑🇴了🗧,怀疑它是🎲🕁怎么出现的。
但那些合成体也没有隐瞒的意思,它们🏣🛺♲在教长提问之时,它们便🌥🁐告诉教长它的来历。
于是,在它出生后的🇴第五年,教长终于见🗪🞞到了自己的同类。
“它是……制造我之物?”
在一个狭窄🍚🈧🀩的空间之中🗧,教长看着面前的生物,它的情绪充满了疑惑。
姆克图,正静静地趴在它的面前。
“没错。”一个合成体飘在教长的身边说道:“你将了解它,了解你🅛的诞生和历史。”
“了🅻解它……”教长滚到了姆🙀克图的面前,仔细地看着💳🕹它。
忽然,它周围的景色,也开始变化了起来。
教长之外的景色变成🇴了一片绿色的🎲🕁大地,扭曲的树木在地面丛生,这是……北之大陆过去的💾🗟🜵样子。
而在丛林中🍚🈧🀩,还有着数不清的生物,🇱🜚它们都是脑袋虫族群的兵🟁🚉👡种。
而且,它们正在围攻着一些大型的虫类生物,它们将这💳🕹💳🕹头虫杀掉,然后抬进了巨大的岩山之中。
这是,以前姆克图族群的生活景象。
而这些景象,还在不断地变化中……它显现出了它们的进食,搭建巢穴,休息,几乎所有普通的生活,都😛展现在了教长的思绪中。
因为没有遗传记忆,教长几乎不了解脑袋虫种群的🍋🆤👡生活,它现在总算知道了这一切。
而教长🁎对这些事情,似乎感到相当的……奇怪。
习惯了空中生活的教长对于脑袋虫种群的🗪🞞习性感到十分的不理解,因为它从来都生活在这个地方,没有经历⛕🚑💭过任何野外生活。
它甚至连为什么要狩猎都不太清楚。
不过,接下来教长就开始学习这些事情了,它慢🞃慢地了解🚭🖦了所有的事物,它也♀🅖🆧知道了原来在这个只能看到云的地方之外还有那么多丰富的区域。
同时,它也通🖠🔁过姆克图的记忆,知🎲🕁道了有关于玛雅,还有整个族群的历史。