“扫描记忆显然和我想象🃱中的潜印象不同，似乎只有真正记下来的才能保😽留。”
再试一次！
刘飞动力十足地再次拿起课本。
这一次，他认认真真地看书，每看完一段没急着往下，他闭上眼在心中默默记忆刚🖸才🂒🎏🐉🂒🎏🐉看过的内容，直到确定记忆完毕才会开始下一段。
得益于记忆力点数的提升。
刘飞在记忆文字方面有了极快的进步，🜄⛓哪怕初🃧中课本并不能享受超级小学生的加成奖励，63点的记忆力依然达到了本世界学霸的平均水准。
他用了五分钟便将整篇文章记忆下来。
刘飞通过检索找到了前段时间学🞽🙧习的文本，🎙👣然后与课文一一对照。
果然！
这一次文本完全契合了文章，一字不差！
但文本⛨🜾🇰中那些乱七八糟明显逻辑混乱的记忆是🃧怎么回🏆🗷☨事？
刘飞不断翻看那👢些记忆，有些最早的还是他幼儿时期的记忆，那一个个模糊的画面跟打了马赛克似得。
来回试⛨🜾🇰验了多次，又翻🍻🍏看了之前学习留下的记忆，刘飞终于找到了问题所在。🏯🝪
作为人类，不可避免地会🃱出现思维衰退，随着时光的流逝很多东西要🙰么遗忘，要么伴随时间记忆开始🟕🜼扭曲，变成了我们心中所想的模样而不是真实的记忆。
系统所⛨🜾🇰扫描的正是刘飞所想的记忆，所以站在旁观者的角度来看逻辑混乱或🛌🚻😩者支离破碎。📗🚿
不说🌋♍太远，就连自己前一🃱段时间学习的东西，经过短短的时间之后刘飞发现文本中的记忆已经和现实出现了差别。
当然这种差别极其细微，可能只🞽🙧是几个🜄⛓标点符号或者文字的前后顺序出现不同，对知识点的整体理解和☺把握不会造成影响。
但如果十年后呢？二十年后呢？
是否还能清晰如故？
很多学者到后期进步艰难的一个重要原因就是随🟘🝜🌂着知识量的不⚧📱断增大，人脑终有极限之日，一旦固有的知识体系出现漏洞，知识殿堂便无🁂法稳固。
想要进阶自然也就成了幻想。
刘飞觉得自己第一次在这么认真的思考🜄⛓问题，并找到了答案🗖🛧🞴。
原理既然清楚，那么作用也就显而易见。
记忆固化！