“嗯，学姐给我发来了邮件，里面有一道题😓🁀，你们可以试试。”冯月婵索性不去解释数学建模的定义，打开邮件，看着标题。🍳
数模题目：葡萄酒的评价。
“葡萄🗻♉酒的评价？这个我拿手。”张莉嘚瑟道，“不是我吹嘘，每年我都喝来自法国酒庄的上等葡萄🛀酒，如果爸爸没有逼我考大学，我现在一定是一个经验丰富的品酒师。”
“评价葡📧萄酒，要从酒体质量、酿酒工艺、储存和勾调。一个品酒师要有敏锐的色觉、视觉、嗅觉、味觉和分析、推力、判断能力……”
看着张🗻♉莉不动声色装逼，赵雪哼声道：“看来你不是一个合格的品酒师，还判断能力，你说得一大堆概念与数学有毛线关系？”
“呃，确实，似乎，真没🏔🙷🏄有半🈵🂧毛钱关系。🝚”张莉有些懵逼。
两人探头探脑，一起看向题目。
【确定葡萄酒质量时一般是通过聘请一批有资质的评酒员进行品评。每个评酒员🇽🝿🐹在🞮对葡萄酒进行品尝后🜁对其分类指标打分，然后求和得到总分，从而确定葡萄酒的质量。酿酒葡萄的好坏与所酿葡萄酒的质量有直接的关系……请尝试建立数学模型讨论下列问题：】
【问题1：分析附件1中两组评酒员的评价结果🞻有无显著性差异，哪一组更可信？】
【问题2：根据酿酒葡萄的理化指标和葡萄酒的质量对这些酿酒葡萄进行分级。】
【问题3：分析酿酒葡萄与葡萄酒的🄚♬理化指标之间的联系。】
【问🐽🅙题4：分析酿酒葡萄和葡萄酒的理化指标对葡萄酒质量的影响，并论证能否用葡萄和葡萄酒的理化指标来评价葡萄酒的质量？】
懵逼。
一脸懵逼。
对脸懵逼。
“我感觉我喝了半辈子假酒……”
“根本无从下嘴……”8)