一路坐船🝄南下，一个半个月后，一群大小不一的孩子，走进了茶庄。
顾玖☺没急着布置功课，也没急着考察孩子们的心性🂹。
先让孩子们适应环境，让烜哥儿带着弟弟妹妹出门游山玩水，走街串巷。🎱
一群天天圈在皇宫王府读书的半大孩子，远离父母，初来乍到，一开始🁌还畏惧祖父祖母的威严，放不开手脚。
几天之后，这群孩子犹如脱缰的野马，主动跟着烜哥儿一起野。🞌💳
野了半个月，顾玖将孩😚🁻子们全部叫到跟前，考察学习进度，分别布置功课。
每天只要按时完成课业，就可♖以🚙📶在茶庄玩耍。
顾🂡🂡玖习惯了当甩手掌柜，之后就将教导孩子们的重任，交给了烜哥儿。🁌
以烜哥儿的知识储备量，做这群小孩子的老师绰绰🂹有余。
烜哥儿欣然领命。
他做老师可不会走寻常路。
除了教导书本上的知识，他还带着弟弟妹妹下田插秧🝠🌡🀫苗，下地锄野草，上山打柴抓野味，下河摸鱼顺带洗刷刷。
上茶山采摘茶叶，下集市贩卖土货。
又带着弟弟妹妹前往江南书院混日子，😜🂌🍙占地盘，和当地学子辩论。
很快，辩论就成了他们的固定项目。
一群孩子，被烜哥儿带领着，♖也多了两分野性。
都是一群好孩子。
皇后和鲁王妃都教导得很好。
只是管教太严，孩子失了活泼。
夏天过去，孩子们该启程回京城。
一群孩子全都红着眼睛舍不得。
这个夏天，是他🝔们记忆中，过得最有意义的夏天，一辈子都不会忘记。
“我们想留在祖父祖母身边尽孝。”
“你们是想留在祖父祖母身边玩耍吧。”