学校里的这种模拟机真的太😓老旧了，无论是操作的感觉还是大屏幕上看到的感觉，跟真实的飞行都有很大差距，所以很多学员训练的时候都有些三心二意，心不在焉。
但陈飞依然不一丝不苟。
不🆣👜过，他并不是简单的机械训练，他并非🎏🐃☷只是单纯地训练操作。
之前他在写训练方案的时候说过，他的思路🅉🄬🀪是把空战和机动联合起来训练，不📩再各自分开，从一开始练习的时候就把他们紧密地联系在一起。
在模拟舱里坐好后，他师父的声🎃音在耳畔响了起来“拉升，把高度拉起来。”
陈飞一拉操⛦🜦纵杆，机🞨🖭头一翘，飞机猛地冲上了蓝天。
飞了一会儿，师父的声音陡然👋响起“你身后出现一架敌机，他正在用雷达对你进行锁定🂶！”
陈飞听了，立即蹬舵压杆，迅速摆脱。
等他操作完毕，何逍遥的声音响起，带着严厉“陈飞，作为飞行员，首先要有一种无惧牺牲的精神，要不🗩🞎💾怕死，可是你刚才的动作让我看到了惊恐和慌张，你的目的是摆脱，而不是逃跑，明白吗？动作太🀠大，除了损耗你的航油，还会让你处于被动之中，甚至身处险境，重来！”
陈飞的很多操作，在其他学员和其他教员看来，都已经很完美了，可是在何逍遥看☈来还是太差劲了，因为他是用一个真正的战斗员的要求来训🇴🜲练陈飞的。
但陈飞很喜欢这种被严厉要求的感觉，倒不是他👷🍞有受虐倾向，而是他明白，🚒💴🖇一个真正的好老师，绝对是、也必须是一个严苛的老师，那些天天笑嘻嘻天天把你哄得甜蜜蜜的、比如xx大学的xx老师，讲课讲得天花乱坠，听课听得热血沸腾，视频还在网上到处传，其实根本就不是一个好老师，那不过是给你煲心灵鸡🎗汤而已！
陈飞想成为一个真正厉害⚧📶的人👋，他需要这样严厉的老师，那些听了热血沸腾睡一觉后原来怎么干继续怎么干的课，他根本看不上！
练了一个上午的模拟机后，下午，何⛺逍遥带着陈飞上机进行实训🃮。
其他学员想要上机，那是要左等右等，等到花儿都要谢了👃的，但陈飞他们的上机，一次接着一🌆☟次。
陈飞穿上抗荷服，拿着头盔，站🎃得笔直，他面向何逍遥报告“报告教员同志，学员陈飞准备完毕，请求登机！”
“登机！”
“是！”
陈飞啪的一⛦🜦声🗣🝞转体🂈，随后小跑到了四号机棚。
拱形的机棚下，那一架涂号为201的初教六飞机安静地停放着，机务正在对他进☈行最后的检查🞝🕅。
检查工作完毕，机务朝陈飞打出手语，陈飞于是来到小六👃面🝼🐡前，首先绕着飞机走了一圈，进行详细而认📼真的检查。
开飞机的每一个流程都必⚧📶须认真而仔细地走完，否则，哪里有一个地方不对，等到了天上，一切🞝🕅都会来不🗩🞎💾及了。
今天🜹🕙的程序，刚才何逍遥已经和陈飞说了，要他自己全部独立完成，就算是签字之类也要陈飞自己去签。
虽然不是单飞，🈐♊但🂈却要按照单飞的要求和标准来要求自己。
陈飞绕🚅🐼着飞机检查了一遍，先是看机身，最后看螺旋桨，都🝼🐡没有问题，于是，他来到登机梯前，爬上登机梯，坐到了自己的位置上。