“语…语文。”
“字写得好不好？”
“还行吧。”
曾家辉拿出一张纸与笔，递给黄娟小同学，“叔叔让你听写一下，看看你写的字怎么样，行不行？”
黄娟同学听话的点头。
可当曾家辉照着信上的内容念了一段话，然后再拿起黄娟写的字一对照，发现笔迹全部完全不符。
“黄娟同学，你再仔细的想一想，这信到底是不是你写的?”
笔直地站在阳光下,黄娟痛苦地看看老师,眼珠在眼眶中打转,咬着嘴，好半天终于老实的说:“不是我写的。”
“那为什么要说自己写的呢?”
曾家辉轻声的问道。
“…”
面对这位小姑娘的沉默，曾家辉只能再问，“是谁让你这么说的？”
仍然是沉默。
曾家辉只好继续发问，“这封信以前看到过吗?”
“没有。”
黄娟这回摇头作答。
写信的事、拿钱的时间，这些问题曾家辉也找黄娟的家长进行了核实，但结果….他一点也没写在脸上。
调查结束，当地的人松了一口气。
却不料曾家辉在临走的时候，突然提出召开一个情况讨论会，并让有关方面的记者“随便”参加了一下。
这个会有些突然，与当地官员的判断有些出入。因为，调查下来心情看似不错的曾家辉，在会上突然一反常态的怒拍了桌子，“你们说因为种情况临时更换了受助人，这我可以认为是操作规范上的小问题，需要完善与改进。可你们贪污了捐资款的事实俱在，法不容情。”
地方的同志对他的突然发难，惊愕之余更不同意了，县教委的负责人立即就反驳了，“资助款一分不少的发下去，如果存在贪污，贪污多少？根据是什么？”
显然，谁都不愿意背这个罪名的。
曾家辉听现场有人反对得这么理直气壮，他就笑了，“你们提供的签字领钱的单子我认真核查过了，确实班主任领了钱，也发到了指定的学生及家长手中。可是，人们发放时间是什么时候？我在每个学生的学校及家庭了解情况时，专门问了时间。你们是一年前的9月发放的吧？”