老师笑呵呵地说了，“园长，您都不知道，小圆圆刚才就特意跟我说了，一定要把她和小糯米小团团安排在同一个班，她还要和他们坐在一起。”
“敢情他们两家是认识的啊？”园长惊呼，同时又同情地看着老师，“这两个小家伙放在一起，以后你的班级，想安静一会儿都难咯。”
“哈哈……”老师哈哈大笑。
虽然小糯米和小圆圆，一看就是调皮捣蛋的小朋友，但是那么可爱的萌物，老师还是特别喜欢的。
还在家里陪着小甜糕练字的乔白雪，压根儿就不知道，两个小调皮捣蛋，给她准备了这么大一个“惊喜”呢。
“小甜糕，你现在可以告诉妈妈，那天，小圆圆是不是小声教了你，要怎么练好字的？”
参观书法展那天，小圆圆在小甜糕的耳边，小声说了什么，距离太远，乔白雪并没有听到。
小甜糕点着头，“对啊，小圆圆说，让我以后练字的时候，就不把练字当成练字。”
乔白雪满额头问号：？？
“她说，可以把这些笔画，当成是自己喜欢的玩具，写字的时候，就好像在收拾自己喜欢的玩具一样，把一样一样收拾得干干净净的，整整洁洁的，让人看了觉得很舒服的。”
乔白雪大致听明白了，就是把每一个字的每一笔，每一画，都当成在收拾自己最喜欢的玩具；
把每一个字写得工整、整洁，就是把它们归整得整整齐齐的，让人看着舒服。
这么一比喻，好像也挺适当的。
小甜糕对自己喜欢的玩具，每天都要收拾得整整齐齐的，这一点儿从来没有让乔白雪操心过。
“妈妈，我觉得圆圆妹妹说得对，我每天都能把自己喜欢的玩具收拾得整整齐齐的，我也一定可以把字给收拾得工整、好看的。”
小甜糕比着小拳头，给自己打气。
“妈妈也相信你，一定能把字写得工整漂亮的，我们一起加油呀！”
为了给小甜糕制造练字的氛围，乔白雪也跟着她一起练字贴，而小糯米和小团团则一旁，画画或“写字”就随他们自己的意，前提是不能说话，吵到姐姐练字。
至于小乐乐，早就被翁杏花和洪菊芳，带着到院子里，跟亚米赤利玩去了。
这次的书法展之行，对小甜糕还是有一定的刺激作用的，特别是在现场，看到小圆圆那么小，都能把字写得那么好，小甜糕顿时就觉得，即使自己不能把字，写得像小圆圆写的那么好看，她也应该多练练，至少写得方方正正的，比现在写的要好看一丢丢才可以。
以前，每次写字的时候，小甜糕心里想的总是，好烦哦，人为什么要写字？
啊啊啊！
好烦，我要赶紧把这一篇字写完，这样子我就再可以不用再这么烦啦。
抱着这样的心态，她的字越写越丑，越写越难看。