而第三个，就是这位阿离，阿离负责乾坤尺内的考核。恪守职责，尽心尽力。
所以羲皇所借的神剑，和乾坤尺，其实是一家人。这就能解释得清楚，为何小宝三言两语，就能收走了乾坤尺，这本来就是一家人的东西。
但是知道得越多，苏唐就更加迷惑了。这黑衣人，到底是一种什么样的生命体。只是根据他们给自己讲过的宇宙构造来看，这种生命体的宇宙维度远高于自己。
“二哥，”阿离说话了，“上次你已经把我带走了，为何大哥又让我回来了？”
“我把你带走，本来以为找到了这小～，哦不，苏小哥儿之后，便用不着在这易数空间中继续寻找了。”小宝道，“但是大哥说了，易数空间，是我们立身之本。无论是寻找能帮助我们之人，或者是用乾坤尺提升考生的素质，都必须坚持下去。”
提升慧根，苏唐进来之前就听说了，二人又提到这事，苏唐好奇的问一句，“真能提升，怎么提升的？”
要知道每个人的长处缺点各不相同，要想把每个考生的短板都补上一些，这难度，实在是无法用言语去形容。
“这个倒是简单，做题啊。”阿离笑道。
见苏唐不解，阿离接着解释道，“每个考生，进来后不过是让他继续做题而已。其他考生和苏小哥不一样，进来之后，问答一些基础常识，就开始做题。天文地理，人文社科，都会有一些。”
“综合考核下来，哪些是强项，哪些是弱项，系统自动就会给一个评估。根据评估的结果，就会给每个人指定专门的训练计划。不但可以利用光脑对弱项进行强化训练，还可以把强项所涉及的知识打包赠送给每一个考生，以供他长期复习钻研。”
“教育就可以提升每个人的基本素质，苏小哥，你说对不对。”阿离最后既是提问，又是回答。
“教育……”苏唐心中其实是感慨连篇的。听起来得那么神奇，说穿了却简单到不可思议。每个民族，每个国家要做好什么，就是基础教育，唯有教育，才能改变整个民族的未来。
苏唐哪里能说什么对，和不对。原本以为是进来修行修仙，打坐悟道，谁知却是学习做题。这种反差，实在是强烈。
教育这两个字，从高维生命中说出口来，格外强烈。
不是什么基因强化，不是什么芯片植入，连这么高维的生命，也重视基础教育和自身的学习能力。可见这件事情，是放之宇宙而皆准。
不学习，就会落后，不重视教育，就会挨打。苏唐不记得是谁说过这样一句名言，此时想来，实在是太对了。
“哪我……”苏唐心中其实是有些失落的，本来以为是超高科技，谁知道却是做题。这其中的落差，实在是不小。
“哪我也想试一试。”但是谁都会有小小的好奇心，即便是做题，苏唐也想好好的体验一下。
“苏小哥是想体验一下吗？”阿离问道。
“对的。”即便是做题，苏唐也想知道，这和自己平时做题有什么区别。
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